4月27日，由山東省教育廳、山東省人社廳指導(dǎo)，新道科技股份有限公司主辦，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦，濰坊濱海教育投資集團(tuán)有限公司、濟(jì)南學(xué)尚信息技術(shù)有限公司、濟(jì)南勝佳軟件有限公司協(xié)辦的“產(chǎn)教融合教育發(fā)展新十年——2016創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)體系建設(shè)”高峰論壇在濟(jì)南拉開帷幕。

    本次會(huì)議，邀請(qǐng)政、行、企、校、研各界專家，解讀探討在李克強(qiáng)總理“大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召下，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革新思路，實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)模式、理念、成果等時(shí)下熱點(diǎn)問題，為推動(dòng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革出謀劃策。我院工商管理系孔圓圓主任、就業(yè)辦侯斌主任以及工商管理系田磊磊老師受邀參加。

    在主題演講環(huán)節(jié)，首先由本次會(huì)議的主辦方新道科技股份有限公司高級(jí)副總裁周前進(jìn)帶來(lái)“產(chǎn)教融合，教育發(fā)展新十年——企業(yè)視角的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與商科實(shí)踐教學(xué)”主題分享。周總從企業(yè)視角解讀了當(dāng)前中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，提出：“產(chǎn)教融合，校企合作，是高校轉(zhuǎn)型改革的必經(jīng)之路，跳出教育看教育，更有利于教育改革中瓶頸的突破。”

    山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錢乃余院長(zhǎng)由國(guó)內(nèi)外高?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的興起”內(nèi)容作為起始點(diǎn)，來(lái)分享大背景下，我國(guó)高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。他提出“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育既是素質(zhì)教育（普適性），又是職業(yè)教育（實(shí)踐性）。不僅要貫穿高等教育始終，還要延伸到初中等教育；不僅要貫穿普通高等教育始終，還要貫穿職業(yè)教育始終?！辈⒔Y(jié)合這一理念，講述了該校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面所做的組織保障——成立“新道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”；課程保障——進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程改革；平臺(tái)保障——建立“一園五區(qū)”創(chuàng)業(yè)孵化基地，使參會(huì)嘉賓受益匪淺。

    臺(tái)灣中華大學(xué)沙永杰教授帶來(lái)了《應(yīng)用性創(chuàng)新的做法與實(shí)踐》主題講座，在講座中沙教授用大量發(fā)明案例說(shuō)明應(yīng)用性創(chuàng)新并不困難，就在我們身邊，同時(shí)深入淺出的介紹了TRIZ （俄文 Teoriya  Resheniya  Izobreatatelskikh  Zadatch，“發(fā)明性問題解決理論”）的精髓，并用TRIZ技術(shù)創(chuàng)新原則40條中的2條為例，通過(guò)列舉大量的發(fā)明案例，解釋發(fā)明創(chuàng)新并非僅是隨機(jī)或天馬行空的腦力刺激，而是可依一定的規(guī)律與步驟實(shí)現(xiàn)的理性探索過(guò)程。

下午，我院一行人參觀了山東商職的創(chuàng)業(yè)生態(tài)園，并同正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課堂的師生進(jìn)行交流，了解創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈的運(yùn)作方式、教學(xué)以及師生的切實(shí)感受。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我院教師開闊了視野，深入了解“三創(chuàng)”教育的前沿做法，為我院實(shí)踐教學(xué)改革服務(wù)。工商管理系將以此次論壇為契機(jī)，以產(chǎn)教融合、校企合作為突破口，加快推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)水平再上新臺(tái)階。