遠(yuǎn)東學(xué)院教職工“十佳標(biāo)兵”候選人——李春燕

李春燕，女，2004年畢業(yè)留校工作，經(jīng)過(guò)不懈努力，2009年取得曲阜師范大學(xué)本科學(xué)歷，獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。2004年至2008年在招生辦工作，2008年調(diào)到圖書(shū)館工作，現(xiàn)任圖書(shū)館館長(zhǎng)助理、黨支部宣傳委員等職。

一、堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立黨員形象

2011年9月27日被黨組織吸收成為一名共產(chǎn)黨員。作為一名普通的共產(chǎn)黨員，時(shí)時(shí)刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加黨委、黨支部舉辦的黨課、主題黨日等活動(dòng)，按時(shí)參加支委會(huì)、支部大會(huì)，積極參加習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的學(xué)習(xí)。

作為支部宣傳委員，牢記自己的使命和責(zé)任，協(xié)助支部書(shū)記，組織支部黨員參加“燈塔-黨建”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等各種專題教育活動(dòng)，圍繞支部的中心工作，開(kāi)展多種形式的宣傳工作，積極撰寫新聞稿件，及時(shí)報(bào)道支部各項(xiàng)工作。做好會(huì)議記錄，協(xié)助支部書(shū)記做好本支部入黨申請(qǐng)人的談話工作，共發(fā)展黨員3名，培養(yǎng)入黨積極分子5名。

作為“燈塔-黨建”e支部管理員，逐步上傳、完善支部信息，掌握支部黨員的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。并加班加點(diǎn)地完成入黨申請(qǐng)人及積極分子的信息錄入等工作。認(rèn)真組織本支部黨員進(jìn)行黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)、參加學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。所在支部的黨員參與率和總分?jǐn)?shù)位居學(xué)院第一名。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職工作

在圖書(shū)館工作已達(dá)11年，經(jīng)過(guò)不斷努力，目前在工作中可以獨(dú)當(dāng)一面，是圖書(shū)館的骨干力量，在管理和服務(wù)等方面都發(fā)揮著不可替代的作用。

在館長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，她作為館長(zhǎng)助理，認(rèn)真組織開(kāi)展本部門各項(xiàng)工作。

1、帶領(lǐng)館內(nèi)人員認(rèn)真做好圖書(shū)館的日常工作。

圖書(shū)館目前最主要的工作是圖書(shū)編目。2016年為評(píng)估達(dá)標(biāo)突擊購(gòu)買11萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，每?jī)?cè)圖書(shū)從入館到上架都需要十幾道的工序。為盡快讓這些圖書(shū)上架供廣大師生借閱，帶領(lǐng)全館人員逐步調(diào)整工作程序，以最優(yōu)的工作方式，最快的工作節(jié)奏，全力以赴進(jìn)行圖書(shū)加工工作。

圖書(shū)館是一個(gè)服務(wù)性窗口單位，她十分重視規(guī)范服務(wù)，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢問(wèn)，妥善處理出現(xiàn)的矛盾，使館內(nèi)呈現(xiàn)出和諧、文明的氣氛。

圖書(shū)館工作人員較少，為使圖書(shū)館工作得以順利進(jìn)行，她盡量做到不請(qǐng)假，少請(qǐng)假，經(jīng)常堅(jiān)持帶病上班，甚至發(fā)燒也不例外。有一次生病了，急性扁桃體發(fā)炎引起高燒不退，渾身發(fā)燙，異常難受，館長(zhǎng)和同事們都勸她休息，但她心系館內(nèi)工作，打完吊瓶，燒還未退即到館堅(jiān)持工作，因?yàn)樗X(jué)得工作會(huì)給她帶來(lái)愉快，只有工作才覺(jué)得人生有價(jià)值，活的充實(shí)。

2、策劃、實(shí)施捐書(shū)活動(dòng)。

響應(yīng)董事會(huì)的號(hào)召，為節(jié)約資源、物盡所用、建設(shè)互助和諧的校園，多次面向全校教職工和畢業(yè)生發(fā)動(dòng)捐書(shū)倡議，回收他們手中塵封的舊書(shū)循環(huán)利用并在他人手中發(fā)揮更大的價(jià)值，真正讓“知識(shí)接力”。

活動(dòng)中共接收校領(lǐng)導(dǎo)捐贈(zèng)圖書(shū)300余本，在校生捐贈(zèng)圖書(shū)1000余本，畢業(yè)生捐贈(zèng)圖書(shū)300余本。

3、后山平房書(shū)庫(kù)整理工作。

2016年為達(dá)評(píng)估指標(biāo)要求，突擊購(gòu)買11萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，為安置圖書(shū)，將后山平房改建成書(shū)庫(kù)，時(shí)間緊任務(wù)重，在館長(zhǎng)的指揮下，積極協(xié)調(diào)后勤處進(jìn)行修繕、購(gòu)買書(shū)架、安裝書(shū)架等工作，于評(píng)估專家組進(jìn)校前配合后勤處基本完成了后山書(shū)庫(kù)的修繕工作。

除此之外，還負(fù)責(zé)圖書(shū)館來(lái)訪解說(shuō)；讀書(shū)活動(dòng)的策劃及開(kāi)展；館內(nèi)新聞稿件的撰寫；新書(shū)的選購(gòu)等工作。

她熱愛(ài)圖書(shū)館工作，模范遵守勞動(dòng)紀(jì)律，樂(lè)觀上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同事，工作積極主動(dòng)，遇到問(wèn)題虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，不斷提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。

三、勇于探索，不斷提高業(yè)務(wù)能力

科學(xué)規(guī)范管理圖書(shū)，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)，按照《中圖法》分類編目，對(duì)圖書(shū)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，各類圖書(shū)賬冊(cè)齊全規(guī)范。

工作中善于鉆研，善于利用有限的資源，使其發(fā)揮最大的作用。例如館內(nèi)圖書(shū)管理軟件，為2008年版本，使用起來(lái)就會(huì)產(chǎn)生很多技術(shù)方面的問(wèn)題。在建立鄒城圖書(shū)室時(shí)，需要在館內(nèi)挑出1萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)運(yùn)送至鄒城校區(qū)，就遇到技術(shù)難題。一開(kāi)始人工登記圖書(shū)信息，發(fā)現(xiàn)效率太低，浪費(fèi)人力物力，并嚴(yán)重影響任務(wù)進(jìn)程。面對(duì)這一難題，她就從軟件上下功夫，尋找解決方案，力求既能從系統(tǒng)中體現(xiàn)出來(lái)這部分書(shū)的去向，也能方便以后管理。終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)多次嘗試以后，單獨(dú)設(shè)定一個(gè)允借冊(cè)書(shū)在1萬(wàn)本以上的特殊角色，修改相應(yīng)的參數(shù)，最終實(shí)現(xiàn)了這個(gè)功能。使原本花費(fèi)一周時(shí)間的任務(wù)，只用了兩天半就順利完成。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等各種途徑吸取優(yōu)秀院校圖書(shū)館工作中的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常與同行交流，不恥向人請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)探索，開(kāi)拓進(jìn)取，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。

在勤奮工作之余還堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，于2015年發(fā)表論文兩篇：一篇標(biāo)題為《多元文化論與跨文化心理學(xué)的發(fā)展》，發(fā)表在《新教育時(shí)代》2015年10月中旬總第65期，并獲得一等獎(jiǎng)。另一篇標(biāo)題為《積極心理學(xué)及其在教育實(shí)踐中的應(yīng)用》，發(fā)表在《課程教育研究》2015年第22期。

2010年6月取得山東省教育廳頒發(fā)的高校教師資格證，于2015年11月被評(píng)為中級(jí)講師。

她以自己的飽滿熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，較為圓滿地完成圖書(shū)館的各項(xiàng)工作任務(wù)，成為館長(zhǎng)的得力助手，得到院領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的普遍好評(píng)。連續(xù)六年被學(xué)院評(píng)為“先進(jìn)工作者”，連續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”，今年4月被山東省圖工委評(píng)為“山東省高職高專圖書(shū)館先進(jìn)工作者”。

在今后的工作中，她作為圖書(shū)館人，將繼續(xù)在平凡的崗位上，堅(jiān)持初心、堅(jiān)守使命，在三寸講臺(tái)之外服務(wù)育人，為學(xué)校的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（圖書(shū)館供稿）