高職教育是我國高等教育的重要組成部分，其中師資隊伍建設(shè)又是高職教育的重要支撐。為了努力建設(shè)一支具備現(xiàn)代高職教育理念，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，推動學院教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展，工商管理學院制定了現(xiàn)代高職教育理念學習計劃。前期，集中學習了《教育部關(guān)于全面提高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）、《教育部關(guān)于印發(fā)〈高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案〉的通知》（教高〔2008〕5號）、《山東省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實施細則（試行）》等文件。除對政策文件精神學習之外，還邀請多位高職教育專家對高職教育理念進行指導。

3月23日，煙臺職業(yè)學院徐院長來到工商管理系，為工商管理系全體教師進行了高職教育理念的講座。

講座中，徐院長首先對高職教育與本科教育的特點進行了分析，強調(diào)高職教育的基本特征就是能力為本位，旨在培養(yǎng)為企業(yè)服務(wù)的技術(shù)能手、能工巧匠，因此需從教學理念、教學手段上區(qū)別于本科教育。之后，介紹了高職教育校企合作中的“12345”。“1”是指校企合作應貫穿整個高職教育教學過程中；“2”是指校企雙方共同努力、校企雙贏；“3”是指校企合作的三層組織；“4”是指學校、政府、行業(yè)、企業(yè)四方對象；“5”是指合作內(nèi)容分為五個方面。再后，徐院長對于專業(yè)建設(shè)、專業(yè)設(shè)置提出了自己的看法。他指出，我校專業(yè)在專業(yè)設(shè)置方面存在一定不合理的地方。要想做好專業(yè)建設(shè)，必須從專業(yè)設(shè)置調(diào)研入手，緊密跟隨市場需求來進行專業(yè)設(shè)置調(diào)整。另外，徐院長還對高職教育課程開發(fā)、項目化教學、師資隊伍建設(shè)等問題進行了解析。

講座之后，旅游管理專業(yè)組和市場營銷專業(yè)組就特色專業(yè)建設(shè)問題向徐院長請教，徐院長從建設(shè)思路和方向上進行了指導。

此次講座使教師們對于高職教育理念的認識又有了進一步提升，也為提高我系人才培養(yǎng)工作質(zhì)量起到推動作用。下一步，工商管理系將會按照既定計劃，組織教師繼續(xù)加強高職教育理念的學習與探索，加強內(nèi)涵建設(shè)和精細化管理，為把我校建設(shè)成為省內(nèi)、乃至國內(nèi)知名特色職業(yè)教育院校不懈努力。