期初教學(xué)檢查工作總結(jié)

（2019—2020學(xué)年第一學(xué)期）

為更好地了解教學(xué)及教學(xué)管理情況，加強(qiáng)教學(xué)管理，建立常態(tài)化的內(nèi)部質(zhì)量保證體系和可持續(xù)的診斷與改進(jìn)工作機(jī)制，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，全力提高我校教學(xué)質(zhì)量，營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，及時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過程中存在的不足之處,我院于2019年8月26日—9月22日（第1—4周）組織了期初教學(xué)檢查工作。檢查工作主要以各系部自查為主，學(xué)院抽查為輔。要求各系部嚴(yán)格按照《關(guān)于2019-2020學(xué)年第一學(xué)期期初教學(xué)檢查的通知》完成自檢工作，并提交期初教學(xué)檢查總結(jié)表以及相關(guān)的資料。教務(wù)處聯(lián)合診改辦進(jìn)行抽查，做好常規(guī)檢查記錄，后期負(fù)責(zé)收匯各系部的匯總資料，并進(jìn)行核查和總結(jié)。這次檢查內(nèi)容主要涉及教學(xué)計劃、教研活動、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、教學(xué)設(shè)備、授課教師情況等方面。整體檢查狀況總結(jié)如下：

一、期初教學(xué)工作取得的主要成效

1.骨干教師示范觀摩課活動取得圓滿成功。通過開展骨干教師示范課活動，不僅給新進(jìn)教師做了很好的授課示范，也使骨干教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用，而且在教研活動中展示了結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況的新教法，為提高我校教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻(xiàn)。

活動中，授課表現(xiàn)較好的教師有顏井雨、王曉路、孔慧等教師。本次活動結(jié)束后，望各系部組織教師研討，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高教師的教學(xué)水平。

2.課堂井然有序，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)生到課率高。各系部任課教師正常到崗，課堂上，授課教師教學(xué)文件齊備，教材、教案、教學(xué)大綱、授課計劃、點(diǎn)名冊等準(zhǔn)備齊全。18級各班級到課率普遍在70-80%以上，19級新生到課率達(dá)100%，如：文教系19級學(xué)前11班、信息系19級軟件專業(yè)、藝術(shù)系19級動漫專業(yè)、五專部19級1班早教專業(yè)等，特提出表揚(yáng)。

3.教學(xué)進(jìn)度符合要求，教學(xué)文件齊全。各系部全面自查了本學(xué)期任課教師的教學(xué)進(jìn)度情況，重點(diǎn)檢查了教師的教案、課件等。絕大多數(shù)教師的教案編寫條理清楚、簡明扼要，教案中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混的內(nèi)容都有用紅色筆標(biāo)注，相關(guān)內(nèi)容的示意圖解、框架結(jié)構(gòu)條理清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、書寫公正，均按備課要求進(jìn)行了備課。通過檢查發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)教師能夠嚴(yán)格按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，按照各門課程的授課計劃及教學(xué)日志進(jìn)行授課，且作業(yè)批改率達(dá)100%。真正做到教學(xué)目的明確、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、新課導(dǎo)入、新授、小結(jié)、課后體會等環(huán)節(jié)層層相扣，極大的提高了課堂的效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。表現(xiàn)突出有張亞迪、趙民惠、梁文心、夏紀(jì)舟等教師，特提出表揚(yáng)。

4.教師課堂教學(xué)水平有很大提升，教學(xué)研究氛圍濃厚。絕大多數(shù)教師上課時精神飽滿，語言生動幽默，注重與學(xué)生互動，課堂氣氛良好，積極參加本系部、學(xué)校的組織各種教研活動，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教法、學(xué)法、科研等問題。有的系部已經(jīng)固定每周某天某時間段開展系部教師教研活動。

5.各部門積極配合，聯(lián)合進(jìn)行教學(xué)巡視。教務(wù)處、診改辦、學(xué)工處、各系部主任、教務(wù)科負(fù)責(zé)人及各班級輔導(dǎo)員共同進(jìn)行教學(xué)巡視，檢查教師授課、學(xué)生出勤及聽課情況，特別是重點(diǎn)抓學(xué)生的到課率及上課聽課情況，對學(xué)生的到課率情況做好專門記錄并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。

二、教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題

1.部分教師上課期間教學(xué)管理不到位。個別教師只埋頭負(fù)責(zé)教學(xué)，不理會學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。導(dǎo)致學(xué)生上課時間出現(xiàn)大面積的睡覺、玩游戲、聊天、發(fā)呆等不良現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果大打折扣。極個別班級請假和曠課人數(shù)超過了總?cè)藬?shù)的60%，嚴(yán)重影響到正常教學(xué)，請各系部輔導(dǎo)員對請假人數(shù)要有所控制，避免此類情況再次發(fā)生。個別班級學(xué)生遲到情況嚴(yán)重，8:10分到教室的學(xué)生數(shù)量不到總?cè)藬?shù)的一半，嚴(yán)重影響了正常教學(xué)秩序。

2.個別系部部分班級的課程表依然不規(guī)范。由于受教師個人、多媒體、機(jī)房、合班教室等多方面的限制，導(dǎo)致排課難度較大，每次檢查都提出此類問題，但仍有部分教室的課表未及時更新、張貼不規(guī)范。還有部分教室課表沒有按要求填寫，課表內(nèi)出現(xiàn)缺少班級上課人數(shù)、缺少上課教師信息、上課地點(diǎn)不明確或不匹配等現(xiàn)象。

3.個別教師上課遲到，調(diào)停課通知下發(fā)不及時。有的班級存在上課期間教師晚到，未在教室的情況，導(dǎo)致學(xué)生上課時間大聲說話、玩游戲、睡覺，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。部分教師調(diào)停課沒有及時通知到學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生按課程表規(guī)定時間、地點(diǎn)上課等待任課老師。任課老師、教學(xué)秘書與輔導(dǎo)員之間未及時保持聯(lián)系，沒有通知到學(xué)生，請各系部引起重視！

4.教研活動缺乏主動性、專業(yè)指導(dǎo)性。個別系部開展教研活動不及時、不經(jīng)常，學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯，個別教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后，平時不愿主動學(xué)習(xí)，不勤于動筆、反思，業(yè)務(wù)水平低，疲于應(yīng)付學(xué)校組織的活動，而缺乏主動性和系統(tǒng)專業(yè)的指導(dǎo)。還請各系部認(rèn)真對待，鼓勵教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極參加各種教研活動和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平，真正做到以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5.部分教室衛(wèi)生較差。因多媒體教室屬于流動教室，經(jīng)常造成衛(wèi)生無人打掃的情況，一個臟亂差的教室直接影響老師和同學(xué)們上課的心情。鑒于流動教室的情況，各班級下課后應(yīng)主動收拾教室的衛(wèi)生。

三、教學(xué)建議及改進(jìn)措施

針對此次期初教學(xué)檢查中存在的問題，提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)意見：

（一）各系部要從思想上重視教學(xué)檢查工作

各系部應(yīng)充分認(rèn)識到進(jìn)行教學(xué)檢查是加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、規(guī)范教學(xué)行為、提升教學(xué)水平的有效手段與管理辦法；應(yīng)堅持做好教學(xué)運(yùn)行中的自檢自查工作，把常規(guī)教學(xué)檢查作為教學(xué)工作中的一項(xiàng)重要工作；應(yīng)成立教學(xué)檢查小組，分工細(xì)化，做好教學(xué)檢查的記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。資料要妥善保存，并讓教學(xué)檢查形成慣例，逐漸完善，形成長效機(jī)制。

（二）嚴(yán)格認(rèn)真遵守執(zhí)行并完善學(xué)校現(xiàn)有的有關(guān)教學(xué)運(yùn)行、教研科研的各項(xiàng)規(guī)章制度

各系部嚴(yán)格認(rèn)真遵守執(zhí)行并完善學(xué)?，F(xiàn)有的有關(guān)教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步發(fā)揮教研室與專業(yè)帶頭人的作用。利用好教研活動時間，通過開展骨干教師觀摩示范課、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、教學(xué)比賽等活動，對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性

加強(qiáng)教師課堂教學(xué)秩序的檢查工作，能及時發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中的問題，并及時反饋和改正。加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理，不需使用手機(jī)的課程，強(qiáng)制上交手機(jī)；針對學(xué)生不愛上課、動手能力強(qiáng)的情況，開展各專業(yè)技能比賽，適合比賽的課程，每門課組織一次競賽，以賽代考。

加強(qiáng)學(xué)生思想動態(tài)跟蹤，定期組織學(xué)生座談會，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師授課情況。任課教師應(yīng)主動與各系部輔導(dǎo)員溝通交流，提高學(xué)生到課率，加強(qiáng)考勤與管理。

（四）任課教師嚴(yán)格管理課堂教學(xué)

各任課教師上課期間既要認(rèn)真授課又要采取適當(dāng)?shù)拇胧┕芾碚n堂，確保學(xué)生注意力集中聽課。任課教師要想辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可采取多種方式考勤，掌握學(xué)生到課情況，并且管理好課堂秩序。教師不僅要提高學(xué)生到課率，更要使學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。

（五）教學(xué)設(shè)備方面

加強(qiáng)對教學(xué)設(shè)施的維護(hù)與管理，及時解決教學(xué)運(yùn)行中出現(xiàn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備問題，同時確保教室的清潔衛(wèi)生情況良好，積極反應(yīng)存在的相關(guān)問題。各系部要想辦法克服困難、竭盡全力，保證教學(xué)的正常進(jìn)行。

（六）各系部要加強(qiáng)“自查”，實(shí)行 “自查責(zé)任制”，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，保證教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)檢查過程中，一方面找出不足之處，另一方面發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)積極推廣，從而更好的促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)教學(xué)工作，使我們的教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

總之，教學(xué)管理是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，教學(xué)檢查是進(jìn)行教學(xué)管理必須遵守的一項(xiàng)重要制度，望各系部高度重視。請各系部將本次檢查總結(jié)告知全體教師、輔導(dǎo)員及全體學(xué)生。

            教務(wù)處

          2019年10月