教學(xué)督查簡報

第3期

曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處

各系部教研室工作檢查督報

自我院2月10日進(jìn)行線上開課以來，教務(wù)處大膽創(chuàng)新各系部教研室網(wǎng)絡(luò)教學(xué)授課及檢查方式，鼓勵各教研室結(jié)合自身特點，進(jìn)行針對性的有效授課與督查。開課三周以來，各系部教研室主任及專業(yè)負(fù)責(zé)人積極參與到線上教學(xué)、管理工作中，并結(jié)合各自系部實際，采取多種靈活、求實措施，促進(jìn)了線上教學(xué)的有序、有效開展。為進(jìn)一步更好的發(fā)揮教研室及專業(yè)負(fù)責(zé)人在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的作用，實現(xiàn)各系部間互相學(xué)習(xí)借鑒，共同提升的良好氛圍，現(xiàn)就本階段各系部教研室工作進(jìn)行如下歸納、總結(jié)：

一、工作亮點：

1. 群策群力，助力網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

各系部教研室在授課前及授課實施過程中根據(jù)網(wǎng)絡(luò)授課情況，多次召開專項研討會，認(rèn)真聽取教研室內(nèi)教師授課時遇到的問題，并請教學(xué)效果好的教師分享網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案及時做出調(diào)整，保證了線上授課效果。

2.以教為本，實施以督促教。

各系部教研室?guī)ьI(lǐng)教師立足于線上教學(xué)，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生線上學(xué)習(xí)能力與良好習(xí)慣，并對教師授課展開聽課、查課、教案檢查等活動，通過督查促進(jìn)教師線上教學(xué)能力的提升。

3. 新老搭配，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。

工商系各教研室針對新進(jìn)教師教學(xué)能力不足、老教師信息化操作水平相對稍差的情況，通過積極探討，采取新老教師搭配授課措施，發(fā)揮各自優(yōu)勢，實現(xiàn)線上教學(xué)優(yōu)化。

4. 依實舉措，突破實踐難關(guān)

健康系各教研室針對學(xué)生實踐動手課程無法有效開展的現(xiàn)狀，積極研討，制定出鼓勵學(xué)生錄制操作視頻的方案，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

基礎(chǔ)部教研室針對體育課無法正常授課情況，研討出“每日一練”體育課程，鼓勵學(xué)生戰(zhàn)疫期間居家進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

5. 以藝抗疫，彰顯別樣風(fēng)采

文教系各教研室以“抗疫防疫”為主題，積極發(fā)動學(xué)生進(jìn)行剪紙、繪畫、幼兒手指操、舞蹈等優(yōu)秀作品創(chuàng)作，為武漢加油，為遠(yuǎn)東增彩。

藝術(shù)系各教研室發(fā)揮學(xué)生特長，帶領(lǐng)學(xué)生以書法、美術(shù)等作品為載體，宣傳抗疫防疫精神，助力武漢疫情，為遠(yuǎn)東增輝。

6. 以疫為機(jī)，促進(jìn)教學(xué)改革

文教系各教研室結(jié)合系部專業(yè)特點，對課程進(jìn)行大膽改革，實行“當(dāng)前疫情狀況+課程思政+專業(yè)課”相融合的教學(xué)模式，組織教師進(jìn)行線上集體備課，促進(jìn)課程深度融合。

信工系教研室結(jié)合當(dāng)前疫情，把無人機(jī)專業(yè)作為課程改革突破口，融入大量疫情期間無人機(jī)協(xié)助監(jiān)控的視頻到教學(xué)中，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)信心，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

工商系教研室采取與校企單位深度融合的改革舉措，邀請企業(yè)人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，共同完成專業(yè)教學(xué)。

五專部各教研室采取“周網(wǎng)絡(luò)直播課經(jīng)驗交流分享會”的形式，幫助教師快速成長，實現(xiàn)授課方法與教學(xué)模式的改革。

二、不足之處：

1. 各系部教研室提交的工作記錄中，部分缺少佐證材料。

2. 個別教研室工作記錄流于形式，不認(rèn)真，不具體。

三、要求及建議：

1. 各教研室進(jìn)行的各種教學(xué)活動，保存好會議紀(jì)要，活動視頻及截圖等佐證材料。

2. 繼續(xù)充分發(fā)揮主觀能動性，結(jié)合各自系部、專業(yè)的特點開展工作，切實提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)熱情（如文教系提出學(xué)生多才多藝，鼓勵學(xué)生通過快手、抖音等視頻平臺發(fā)布自己的作品）。

3. 針對當(dāng)前卡頓、限時的平臺，各系部教研室應(yīng)積極協(xié)助系部轉(zhuǎn)移教學(xué)平臺，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

4.系部教研室和專業(yè)負(fù)責(zé)人要盡職盡責(zé)，與系部兼職教學(xué)督導(dǎo)員進(jìn)行有效溝通，避免給教師增加重復(fù)性的工作負(fù)擔(dān)。

請各系部教研室堅持“互學(xué)互鑒、吸納融合、改革創(chuàng)新、發(fā)展提升”的工作方針，切實提高線上教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新發(fā)展。

2020年2月28日