教學(xué)督查簡(jiǎn)報(bào)

第8期

曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處

優(yōu)秀教案督報(bào)

為促使我院線上教學(xué)更加規(guī)范化、常態(tài)化，教務(wù)處聯(lián)合各系部對(duì)我院開學(xué)七周以來170位教師的共計(jì)3306份網(wǎng)絡(luò)授課教案展開專項(xiàng)檢查，各系部教案特色鮮明、風(fēng)采各異，包括電子教案、PPT課件、手寫筆記、導(dǎo)學(xué)案、學(xué)習(xí)明白表、課前預(yù)習(xí)單等多種形式，總體情況良好，優(yōu)秀教案頗多。

教務(wù)處對(duì)系部推薦的諸多優(yōu)秀教案進(jìn)行了嚴(yán)格審核，并從每個(gè)系部篩選出一份最具特色的優(yōu)秀教案。為了進(jìn)一步提升教案質(zhì)量，提升教案設(shè)計(jì)能力，同時(shí)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，教務(wù)處指導(dǎo)教師對(duì)教案進(jìn)行了后期的完善。現(xiàn)將7份完善后的特色教案進(jìn)行展示，供全校教師借鑒學(xué)習(xí)。

一、優(yōu)秀教案展示與優(yōu)化建議

1. 基礎(chǔ)部?jī)?yōu)秀教案

周秀萍：《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》

教案特色：教學(xué)環(huán)節(jié)較完整，采用視頻輔助的形式幫助學(xué)生理解抽象的教學(xué)內(nèi)容，并對(duì)課堂學(xué)生問題進(jìn)行了預(yù)設(shè)。同時(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，把疫情教育融入思政，體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，升華學(xué)生的思想境界。

優(yōu)化建議：網(wǎng)課特色不明顯，需繼續(xù)結(jié)合線上授課特點(diǎn)進(jìn)行完善。

2. 藝術(shù)系優(yōu)秀教案

顏輝：《現(xiàn)代刻字-----墨稿構(gòu)圖設(shè)計(jì)》

教案特色：教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀，各教學(xué)環(huán)節(jié)層層相扣。采用案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)模擬、翻轉(zhuǎn)課堂等多種授課方法，提高學(xué)生網(wǎng)課參與度。注重網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中與學(xué)生間的互動(dòng)及學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

優(yōu)化建議：圍繞疑點(diǎn)問題注重課堂的精教、精講。

3. 工商系優(yōu)秀教案

宋衛(wèi)國(guó)：《辦公自動(dòng)化》

教案特色：教學(xué)過程完整，設(shè)計(jì)了隨堂檢查及注意事項(xiàng)模塊，注重網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)及上課情況的反饋；提供了學(xué)生自學(xué)資源，鍛煉并培養(yǎng)學(xué)生自主拓寬視野提升自我的能力。

優(yōu)化建議：增加知識(shí)內(nèi)化的設(shè)計(jì)過程。

4. 信工系優(yōu)秀教案

王志杰：《潤(rùn)滑系統(tǒng)故障》

教案特色：充分發(fā)揮兩個(gè)平臺(tái)的特點(diǎn)采用“雙平臺(tái)聯(lián)動(dòng)授課”的形式授課。巧妙運(yùn)用小組任務(wù)、頭腦風(fēng)暴、知識(shí)拓展、學(xué)生反饋等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了授課中教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的高效課堂。

優(yōu)化建議：進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容。

5. 文教系優(yōu)秀教案

王琪：《手工---剪刻紙》

教案特色：教學(xué)過程完整，圖文并茂，授課中注重傳統(tǒng)文華對(duì)學(xué)生的熏陶及課程的在線答疑。同時(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生把中國(guó)傳統(tǒng)文華與美德運(yùn)用到“防控疫情”剪刻紙作品中。

優(yōu)化建議：增加教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)，體現(xiàn)重難點(diǎn)突破過程。

6. 健康系優(yōu)秀教案

鄧建春：《流行病學(xué)》

教案特色：教學(xué)環(huán)節(jié)完整，利用圖例、示范圖等形式把抽象的知識(shí)直觀、具體化，增強(qiáng)了課堂的親和力。授課中注重知識(shí)的串聯(lián)及對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)。

優(yōu)化建議：需進(jìn)一步凸顯網(wǎng)課特色。

7. 五轉(zhuǎn)部?jī)?yōu)秀教案

豐佳琳：《語文》

教案特色：手寫教案與PPT課件結(jié)合授課，并在教案中對(duì)重要知識(shí)進(jìn)行標(biāo)注。教學(xué)內(nèi)容層層遞進(jìn)，在對(duì)學(xué)生的逐步引導(dǎo)與思考中完成教學(xué)目標(biāo)。

優(yōu)化建議：進(jìn)一步結(jié)合網(wǎng)絡(luò)授課特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

二、    教案設(shè)計(jì)建議

1. 網(wǎng)絡(luò)授課教案設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)出與面授時(shí)教案設(shè)計(jì)的不同，注重線上互動(dòng)與答疑環(huán)節(jié)的運(yùn)用。

2. 除常規(guī)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)外，教案中應(yīng)體現(xiàn)回顧環(huán)節(jié)，有對(duì)學(xué)生

線上預(yù)習(xí)情況的檢測(cè)內(nèi)容和方法。

3. 教案中應(yīng)體現(xiàn)圍繞教學(xué)重難點(diǎn)及疑點(diǎn)問題展開的授課與交流，注重課堂的精教、精講，并講透、講深，體現(xiàn)重難點(diǎn)的突破過程。

4. 教案設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)有教師或?qū)W生的示范講解、案例分析等內(nèi)容，注重知識(shí)內(nèi)化的過程。

5 教案中應(yīng)有對(duì)教學(xué)題目和任務(wù)的布置，同時(shí)提供線上學(xué)習(xí)資源，供

學(xué)生參考自學(xué)，開闊學(xué)生視野。

6. 除線下作業(yè)外，教案中應(yīng)展現(xiàn)“拓展提升”模塊的設(shè)計(jì)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)技能的理解與掌握。

希望各位授課教師結(jié)合優(yōu)秀教案展示、優(yōu)化建議與教案設(shè)計(jì)建議，認(rèn)真揣摩、深入研究、循序優(yōu)化、共同提升教案設(shè)計(jì)能力，進(jìn)而更高層次地提升線上教學(xué)質(zhì)量。（附：各系部?jī)?yōu)秀教案展示PDF版本）

2020年3月31日

優(yōu)秀教案展示--教務(wù)處.pdf