教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)

規(guī)劃督導(dǎo)處（診改辦）

2022年【第6期】

本周各系部基本上已適應(yīng)線上教學(xué)，大部分教師能提前調(diào)整好設(shè)備，做好候課準(zhǔn)備。規(guī)劃督導(dǎo)處根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)線上教學(xué)督查工作的通知》，按照“突出重點(diǎn)、推出典型、加大宣傳、引導(dǎo)氛圍”原則，對(duì)照前期線上教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，針對(duì)“通知”中的督查內(nèi)容，在各教學(xué)部門配合下有序展開督導(dǎo)檢查工作。具體情況如下：

一、總體情況

1.各教學(xué)單位加強(qiáng)了線上教學(xué)運(yùn)行情況管理，按照通知要求及各自不同情況制定了適合自身特點(diǎn)的檢查督導(dǎo)方案，起到了維護(hù)教學(xué)秩序、糾正不良教風(fēng)學(xué)風(fēng)、監(jiān)測(cè)教學(xué)效果的作用。

2.全校線上授課基本統(tǒng)一到了釘釘平臺(tái)。教務(wù)處在各系部配合下匯總了全校釘釘班級(jí)群二維碼，督導(dǎo)人員或教學(xué)管理人員100%覆蓋每個(gè)班級(jí)，可以隨機(jī)抽查各班級(jí)線上教學(xué)情況，在一定程度上促進(jìn)了教師授課規(guī)范性、自覺性。

3.線上檢查與線下檢查相結(jié)合，參與直播聽課與觀看直播回放相結(jié)合，教學(xué)管理與行政管理相結(jié)合，全方位掌握整體授課情況，診斷教學(xué)質(zhì)量運(yùn)行情況。

4.多數(shù)授課教師授課過程較為完備，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，教學(xué)資料、教學(xué)視頻、電子教材齊全，用心設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)任務(wù)”，關(guān)注學(xué)生上課秩序、精神狀態(tài)。針對(duì)大一新生部分教師還準(zhǔn)備了多種形式的“開學(xué)第一課”，幫助新生快速適應(yīng)、融入大學(xué)生活。

二、本周教學(xué)及督導(dǎo)員典型范例

1.藝術(shù)系教學(xué)督導(dǎo)員張青老師加入系部每個(gè)班級(jí)釘釘群，督導(dǎo)檢查各班級(jí)上課秩序、教學(xué)情況。（其他系部也分別分配了教學(xué)管理人員進(jìn)入每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)教學(xué)運(yùn)行監(jiān)測(cè)。

2.五專部教學(xué)督導(dǎo)員胡曉茹老師對(duì)系部課堂巡查全面，教師授課情況記錄詳細(xì)，一周巡課教師達(dá)40人次，并及時(shí)提交“線上+線下”教學(xué)督查情況一覽表。

3.五專部田雙方老師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)資料豐富，圖、文、視頻資料齊全，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息量大、資源豐富的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供更多、更好學(xué)習(xí)材料和渠道，讓學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)、自學(xué)，學(xué)生上課自覺性較強(qiáng)、學(xué)習(xí)認(rèn)真。

4.健康系教學(xué)督導(dǎo)員胡藝?yán)蠋熢诼犝n記錄表里每周附聽課照片，將本周教學(xué)督導(dǎo)情況以word形式總結(jié)匯報(bào)。并抽查部分教師教案，關(guān)注教師教法、學(xué)生學(xué)法及教學(xué)過程設(shè)計(jì)。

5.基礎(chǔ)部教學(xué)督導(dǎo)員何亞博老師每周聽課記錄詳細(xì)認(rèn)真，對(duì)教師授課亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)充分，針對(duì)授課教師存在的問題列出了相應(yīng)的反饋意見與措施。附例：

三、本周存在的問題

1.個(gè)別教師未能采用多種方式進(jìn)行課堂教學(xué)，單純“滿堂灌”的填鴨式講課使學(xué)生易于疲倦。

2.部分新教師未能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前實(shí)際融入課程思政元素，授課經(jīng)驗(yàn)不足的教師需要加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí)、借鑒方法。

3.部分課堂學(xué)生不認(rèn)真聽講、氛圍不活躍，學(xué)生睡覺現(xiàn)象無人管理，授課教師無法全面監(jiān)督課堂也未及時(shí)提醒學(xué)生。

4.個(gè)別教師講解語速過快、知識(shí)點(diǎn)過于密集、講述過多互動(dòng)太少，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上教學(xué)節(jié)奏。

四、改進(jìn)建議

1.疫情防控不可松懈，各系部要提高政治、法律意識(shí)，全面督查教師與學(xué)生、教學(xué)樓與教室疫情防控措施是否到位。

2.特殊時(shí)期系部負(fù)責(zé)人應(yīng)加強(qiáng)關(guān)注教師與學(xué)生心理健康狀態(tài)，在情緒與心理上進(jìn)行適度安撫，關(guān)心教師與學(xué)生生活情況，有困難及時(shí)上報(bào)。

3.進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)督查工作內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)行為，創(chuàng)新線上教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)能力；

4.依靠黨員團(tuán)員、學(xué)生干部管理學(xué)生，維護(hù)教室衛(wèi)生、上課秩序，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)；

5.請(qǐng)各系部督導(dǎo)員加強(qiáng)線上聽課、查看直播記錄、溝通反饋，發(fā)揮“督”“導(dǎo)”雙重職責(zé)，將線上教學(xué)督查要求傳達(dá)到每位教師，告知教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容，激勵(lì)教師強(qiáng)化教學(xué)、加強(qiáng)備課。

 規(guī)劃督導(dǎo)處（診改辦）

2022年9月10日