我院黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)黨的二十大精神

10月28日上午，學(xué)院黨委舉行專題學(xué)習(xí)研討會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的二十大精神,黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員參加會(huì)議，黨委書記馬恩主持會(huì)議。

會(huì)議學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告、中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)關(guān)于《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》的決議、中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第一次全體會(huì)議公報(bào)、習(xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)閉幕會(huì)上的重要講話精神以及中共中央政治局會(huì)議的會(huì)議精神。

黨委委員、院長(zhǎng)助理尹德亮、紀(jì)委副書記劉佳、思政教學(xué)部副主任王思就學(xué)習(xí)黨的二十大精神心得體會(huì)進(jìn)行了交流發(fā)言。

馬恩對(duì)學(xué)習(xí)研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，并與大家分享了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。他指出，黨的二十大高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻闡述了新時(shí)代十年的偉大變革及其里程碑意義；習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法；新時(shí)代、新征程中國(guó)共產(chǎn)黨的使命任務(wù)，中國(guó)式現(xiàn)代化的中國(guó)特色、本質(zhì)要求和必須牢牢把握的重大原則等重大理論和實(shí)踐問(wèn)題；確定了到2035年我國(guó)發(fā)展的總體目標(biāo)和未來(lái)5年的主要目標(biāo)任務(wù)，對(duì)加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程作出部署，為新時(shí)代、新征程黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

馬恩強(qiáng)調(diào)，我們要堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，牢記“國(guó)之大者”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，貫徹落實(shí)黨的二十大精神，努力在新征程上開創(chuàng)職業(yè)教育發(fā)展新局面，推動(dòng)學(xué)院實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

馬恩指出，黨的二十大報(bào)告對(duì)教育工作進(jìn)行了戰(zhàn)略部署，提出了一系列新論斷、新觀念，是新時(shí)代教育工作的行動(dòng)指南。黨的二十大報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展”體現(xiàn)了我黨一貫高度重視教育發(fā)展這一戰(zhàn)略“先手棋”。習(xí)近平總書記指出：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”，體現(xiàn)了我黨立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，優(yōu)先發(fā)展教育，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活對(duì)教育的需求，提高全民族科學(xué)文化水平，更有效應(yīng)對(duì)新型科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)新發(fā)展階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)奠定人力資源基礎(chǔ)。黨的二十大報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)了為黨育人、為國(guó)育才，實(shí)際上是極為鮮明地就“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題作出了回答、提出了要求，也指明了我國(guó)教育事業(yè)的根本歸屬性。為黨育人、為國(guó)育才歸根到底是培養(yǎng)能為人民服務(wù)的人才，為人民的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益服務(wù)的人才。

馬恩強(qiáng)調(diào)，我們要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要堅(jiān)持德育為先，注重社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力。要堅(jiān)持能力為重，既注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、又注重核心素養(yǎng)、綜合能力。要堅(jiān)持全面發(fā)展，把社會(huì)責(zé)任、道德修養(yǎng)、知識(shí)能力、審美能力和身體素養(yǎng)教育融為一體，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

馬恩指出，黨的二十大提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系，提高自主創(chuàng)新、原始創(chuàng)新能力，加快培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。首先要求學(xué)校教育應(yīng)該更加注重綜合化和通識(shí)化，以增強(qiáng)學(xué)生的靈活性和適應(yīng)性；其次，教育應(yīng)從傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為主；再次，學(xué)校教育應(yīng)注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和進(jìn)取精神的人才。學(xué)校應(yīng)改變封閉式教育觀念，樹立開放辦學(xué)新思想，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系要求學(xué)校和教師不斷更新教育觀念，更新知識(shí)和能力，積極擁抱新知識(shí)新技術(shù)，特別是要跟上數(shù)字化、智能化步伐，為教育全面賦能。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)能力，辦好人民滿意的職業(yè)教育。習(xí)近平總書記在參加黨的二十大廣西代表團(tuán)討論時(shí)指出：“不能瞧不起產(chǎn)業(yè)工人。我們建設(shè)現(xiàn)代化，就要抓制造業(yè)，搞實(shí)體經(jīng)濟(jì)。我們一定要轉(zhuǎn)變觀念，大力培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人?！?/span>

馬恩強(qiáng)調(diào)，我們一定要認(rèn)識(shí)到，職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和受教育者發(fā)展所起的重要作用。要切實(shí)提高學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境、一流的課程和師資來(lái)贏得人民群眾對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同。要助力學(xué)生成人成才，讓職業(yè)教育的學(xué)生有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭。

馬恩指出，職業(yè)教育具有較強(qiáng)的豐富性、開放性和融合性，沒(méi)有哪一種教育能像職業(yè)教育這樣把政府、市場(chǎng)、企業(yè)和個(gè)人緊密聯(lián)系在一起。按照上級(jí)要求，當(dāng)前職業(yè)教育還有很大的提升空間，關(guān)鍵是產(chǎn)教融合落實(shí)不夠，校企合作存在“腸梗阻”。他強(qiáng)調(diào)，下一步，我們要主動(dòng)吸納行業(yè)龍頭企業(yè)，深度參與學(xué)院的專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施。在專業(yè)設(shè)置、基地共建、院系共管等層面，鼓勵(lì)以龍頭企業(yè)為主導(dǎo)，以股份制混合所有制探索辦學(xué)模式改革。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)。黨的十八大以來(lái)，國(guó)家高度重視職業(yè)教育，修訂了《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、出臺(tái)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施意見》、《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，可見，新時(shí)代黨和國(guó)家前所未有地重視職業(yè)教育，持續(xù)加大政策供給和各方支持，不斷完善職業(yè)教育體系，促進(jìn)了職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。職業(yè)教育實(shí)用性更強(qiáng)了，開放水平更高了，學(xué)生成才的路徑也更暢通了。黨的二十大報(bào)告擘畫了職業(yè)教育與高等教育繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，深化職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯的宏觀藍(lán)圖，以職業(yè)教育的現(xiàn)代化貢獻(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化。

馬恩最后強(qiáng)調(diào)，我們作為山東省建校較早的民辦職業(yè)院校，我們一定要牢記初心使命，特別要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十大對(duì)職業(yè)教育的新要求、新期待，立足崗位、奮發(fā)有為，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能型人才、能工巧匠、大國(guó)工匠貢獻(xiàn)我們遠(yuǎn)東學(xué)院的力量！

撰稿/杜亞偉

審核/凡憲兵