教學(xué)督導(dǎo)周報(bào)

督導(dǎo)處（診改辦）

2023年【第1期】

本周為開(kāi)學(xué)第一周，各項(xiàng)教學(xué)工作整體運(yùn)轉(zhuǎn)良好，各教學(xué)單位組織有序，圍繞學(xué)院要求有序落實(shí)“開(kāi)學(xué)第一課”師德教育活動(dòng)，各任課教師備課充分、上課熱情投入、學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，展現(xiàn)了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

具體督察情況如下：

一、總體情況

本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周共有2954門(mén)課程（公共基礎(chǔ)部502節(jié)、五專部902節(jié)、工商管理系270節(jié)、文教系390節(jié)、信工系556節(jié)、藝術(shù)系 334節(jié)）如期開(kāi)課，從系部督導(dǎo)員檢查情況來(lái)看：

1.任課教師都能按照教學(xué)要求做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，課前準(zhǔn)備充分，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂內(nèi)容豐富，課堂教學(xué)效果良好。

2.學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記，能與任課教師形成良性互動(dòng)，無(wú)曠課、逃課情況的出現(xiàn)。

二、本周教學(xué)活動(dòng)典型范例

1．信息工程系

 秦頌老師在講述《Web前端開(kāi)發(fā)》課程中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握游刃有余，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)且授課語(yǔ)言洪亮，授課思路清晰，PPT制作精美；袁奧老師的《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程中能結(jié)合實(shí)際生活確定教學(xué)目標(biāo)圍繞課程目標(biāo)添加思政內(nèi)容，讓思政教育與課堂教學(xué)較好融合。

2．文化教育系

蔣玥竹老師的《古典神韻》課堂中教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)清晰，教學(xué)過(guò)程注重分析與比較，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)；劉彤老師在《3-6歲蒙臺(tái)梭利教育理論與實(shí)踐》課程教學(xué)中授課思路清晰、環(huán)節(jié)緊湊，過(guò)程流暢能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3．工商管理系

姜冉青老師的《經(jīng)濟(jì)法》課堂能做到對(duì)知識(shí)教學(xué)的邏輯順序進(jìn)行合理安排，能結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行課程思政的教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中關(guān)愛(ài)學(xué)生，教學(xué)相長(zhǎng)；劉秀秀老師《財(cái)務(wù)管理》課程中課堂流程完整，通過(guò)視頻導(dǎo)入引發(fā)學(xué)生思考、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行課堂教學(xué)，運(yùn)用課堂小測(cè)檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握情況。

4．五年制專科部

張思宇老師的《語(yǔ)文》課采用游戲的形式導(dǎo)入課堂，活躍了課堂氛圍，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思、行等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)普及了傳統(tǒng)文化，拓寬知識(shí)視野；吳大發(fā)老師的《化學(xué)》課堂將化學(xué)知識(shí)與查酒駕原理相結(jié)合激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)向?qū)W生講解酒駕產(chǎn)生的危害與后果對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂德育，并在學(xué)生的道德認(rèn)知中產(chǎn)生積極影響。

5．公共基礎(chǔ)教學(xué)部

李興佳老師《健身氣功》課程備課充分，教學(xué)過(guò)程思路清晰，層層遞進(jìn)，符合學(xué)生實(shí)際，教法科學(xué)，課程思政內(nèi)容突出，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，課堂互動(dòng)性較強(qiáng)；趙美秀老師的《健身氣功》課程教學(xué)過(guò)程思路清晰，善于將知識(shí)與學(xué)生興趣相結(jié)合，采用鼓勵(lì)式教學(xué)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

三、本周存在的問(wèn)題

1.教學(xué)備課不充分

課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)部分學(xué)生“分神”現(xiàn)象，集中體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的學(xué)情了解欠佳。

2.課堂教學(xué)環(huán)節(jié)缺失

教學(xué)過(guò)程中教師僅明確了教學(xué)目標(biāo)而未向?qū)W生明確課堂的重難點(diǎn)。

3.教學(xué)過(guò)程中存在“滿堂灌”現(xiàn)象

部分教師課堂整體講授較多，留給學(xué)生思考和練習(xí)的時(shí)間不足。

4.講解語(yǔ)速快

教師講解語(yǔ)速過(guò)快會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上教學(xué)節(jié)奏。

四、改進(jìn)建議

1. 重視課前三備

 備好課是上好課的前提。對(duì)教師而言，備好課可以加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和針對(duì)性，有利于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。

一備：鉆研教材

   鉆研教材包括專研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)和閱讀相關(guān)參考書(shū)。首先，鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是指教師要清楚本學(xué)科的教學(xué)目的、教材體系、結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容和教學(xué)法的基本要求；其次，鉆研教科書(shū)是指教師要熟練掌握教科書(shū)的內(nèi)容，包括教科書(shū)的編寫(xiě)意圖、組織結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)等；再次，教師應(yīng)在鉆研教科書(shū)的基礎(chǔ)上廣泛閱讀有關(guān)參考書(shū)，精選材料來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

二備：了解學(xué)生

   首先要考慮學(xué)生的年齡特征，熟悉學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)；其次，要了解班級(jí)情況，如班風(fēng)等；再次，要了解每一個(gè)學(xué)生，掌握他們的思想狀況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

三備：設(shè)計(jì)教法

   教師在鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，要考慮用什么方法使學(xué)生掌握這些知識(shí)以促進(jìn)他們學(xué)科能力、學(xué)科素養(yǎng)、情感態(tài)度與價(jià)值觀、品德等方面的發(fā)展，要根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)等來(lái)選擇最佳的教學(xué)方法。

2. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂管理，更好地提高課堂效率。

    教師要重視學(xué)生在課堂上的心理傾向，合理組織課堂教學(xué)活動(dòng)，巧妙安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，靈活調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程。教師要積極提問(wèn)，給學(xué)生更多展示自我的機(jī)會(huì)，并給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，提高學(xué)生課堂參與活動(dòng)的積極性與熱情。從安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)保證學(xué)生的主體地位著手，去實(shí)現(xiàn)課堂的組織管理。

3.通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思日記與錄制、回放教學(xué)視頻等方式提高教師教育教學(xué)能力。

望各教學(xué)單位能夠認(rèn)真“自查”，針對(duì)督導(dǎo)檢查出的問(wèn)題，有則改之無(wú)則加勉，最高效率、最快速度保證教學(xué)活動(dòng)穩(wěn)定進(jìn)行。

 規(guī)劃督導(dǎo)處（診改辦）

                                2023年2月28日