A級(jí)

B級(jí)

C級(jí)

D級(jí)

一級(jí)指標(biāo)

二級(jí)指標(biāo)

1

0.8

0.6

0.4

1.專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式

1.1專業(yè)設(shè)置與定位

1.專業(yè)設(shè)置準(zhǔn)確對(duì)接區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)或者社會(huì)緊缺行業(yè)，并緊跟產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與升級(jí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整；

2.專業(yè)在學(xué)院和省內(nèi)專業(yè)規(guī)劃中處于重點(diǎn)支持地位；

3.是專業(yè)群核心專業(yè)；

4.專業(yè)名稱規(guī)范、科學(xué)；

5.專業(yè)設(shè)置的針對(duì)性、靈活性、適應(yīng)性。

3分

1.2專業(yè)建設(shè)方案

1.專業(yè)調(diào)研機(jī)制完善；

2.專業(yè)建設(shè)目標(biāo)明確，符合學(xué)校辦學(xué)定位和特色；

3.專業(yè)建設(shè)措施得當(dāng)，建設(shè)任務(wù)可操作性強(qiáng)，有定性定量的描述，任務(wù)安排符合建設(shè)實(shí)際；

4.專業(yè)建設(shè)進(jìn)度及分工明確，有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、負(fù)責(zé)人員；

5.專業(yè)建設(shè)保障措施有力，有持續(xù)資金投入支持；

6.能輻射帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)群發(fā)展。

4分

1.3專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1.方案參照職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合人才培養(yǎng)方案編制相關(guān)文件要求，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；

2.人才培養(yǎng)目標(biāo)明確，與學(xué)校辦學(xué)層次、類型的匹配度高，在專業(yè)調(diào)研分析報(bào)告或建設(shè)方案中有明確分析；

3.教學(xué)條件良好、教學(xué)實(shí)施保障有力。

4分

1.4培養(yǎng)模式改革

1.基于校企合作、工學(xué)結(jié)合，形成了本專業(yè)特色培養(yǎng)模式；

2.開(kāi)展訂單班學(xué)徒制人才培養(yǎng)；

3.合作企業(yè)數(shù)量多、層次高；

4.開(kāi)展1+X證書培養(yǎng)模式；

5.校企深度融合（資源共建共享、人員互聘互認(rèn)、企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)）。

3分

1.5招生情況

1.第一志愿錄取率大100%；

2.在校生達(dá)350人；

3.專業(yè)招生計(jì)劃完成率達(dá)95%。

2分

1.6學(xué)生獲獎(jiǎng)

1.在校生每年在各類級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；

2.畢業(yè)生獲取專業(yè)技能證書，技能證書包括職業(yè)技能等級(jí)證書、職業(yè)資格證書。

1分

1.7就業(yè)情況

1.近三年畢業(yè)生平均一次就業(yè)率；

2.就業(yè)崗位對(duì)口率；

3.應(yīng)屆畢業(yè)生初始薪酬；

4.畢業(yè)生畢業(yè)三年后薪酬；

5.畢業(yè)生畢業(yè)三年后中期崗位升遷率；

6.用人單位對(duì)學(xué)生滿意度較高，學(xué)生就業(yè)滿意度較高。

7.形成了畢業(yè)生對(duì)人才培養(yǎng)工作的反饋機(jī)制

3分

2.教學(xué)改革與資源建設(shè)

2.1專業(yè)課程建設(shè)

1.近5年專業(yè)課程建成校級(jí)以上精品課程數(shù)量；

2.校企聯(lián)合進(jìn)行課程體系建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容改革，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，建立職業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)；

3.課程體系結(jié)構(gòu)合理，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，課程銜接合理，能夠支撐人才培養(yǎng)目標(biāo)；

4.緊貼專業(yè)發(fā)展和技術(shù)更新課程內(nèi)容，進(jìn)行課程改。

2分

2.2教材建設(shè)

1.有近5年主編的專業(yè)教材；

2.有近5年主編的新形態(tài)一體化教材。

2分

2.3教材與圖書資料

1.選用十三五規(guī)劃教材；

2.選用近三年出版的教材不得少于70%；

3.與行業(yè)企業(yè)共同開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)教材和提現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的校本教材；

4.專業(yè)圖書資料充足，建設(shè)和利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源。

2分

2.4專業(yè)資源庫(kù)

建有專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。

4分

2.5專業(yè)在線開(kāi)放課

開(kāi)設(shè)在線開(kāi)放課程。

4分

2.6教學(xué)方法改革

1.積極實(shí)踐任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式，能夠針對(duì)生源特點(diǎn)和學(xué)生特長(zhǎng)開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

2.采用線上線下混合式教學(xué)模式，課程超過(guò)50%；

3.立項(xiàng)校級(jí)以上教學(xué)改革項(xiàng)目。

6分

3.師資隊(duì)伍建設(shè)

3.1專業(yè)帶頭人

1.具有高級(jí)職稱、“雙師”素質(zhì)；

2.有較高水平的專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師；

3.專業(yè)帶頭人具有較高的科研水平，能夠帶領(lǐng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展教學(xué)改革和科技研發(fā)工作。

3分

3.2教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)

1.生師比（專任教師）小于18:1；

2.“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃；

3.專任教師高級(jí)職稱、研究生、博士比例；

4.專職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師具有職業(yè)資格證書和企業(yè)工作經(jīng)歷。

2分

3.3教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1.有專業(yè)師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃；

2.專任教師每年至少一個(gè)月在企業(yè)或?qū)嵱?xùn)基地實(shí)訓(xùn)；

3.每年15%以上專任教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)和進(jìn)修；

4.制定兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃和措施。

5分

3.4教師獲獎(jiǎng)

1.近5年團(tuán)隊(duì)取得本專業(yè)各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；

2.近3年專業(yè)教師本人或指導(dǎo)學(xué)生在校級(jí)及以上技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；

3.近3年專業(yè)教師在省級(jí)教學(xué)能力比賽中獲獎(jiǎng)。

5分

4.實(shí)踐教學(xué)

4.1校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件

1.專業(yè)依托校內(nèi)資源建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地；

2.生均工位數(shù)高于國(guó)家示中位數(shù)；

3.建有虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心。

5分

4.2校外實(shí)踐教學(xué)條件

1.校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地穩(wěn)定，硬件水平高，實(shí)習(xí)管理規(guī)范，校外實(shí)訓(xùn)效果好；

2.企業(yè)指導(dǎo)教師數(shù)量多、層次高，共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。

4分

4.3實(shí)習(xí)管理

1.實(shí)習(xí)協(xié)議簽訂情況；

2.實(shí)習(xí)保險(xiǎn)購(gòu)買情況；

3.實(shí)習(xí)平臺(tái)師生綁定情況；

4.實(shí)習(xí)平臺(tái)專業(yè)對(duì)口情況；

5.實(shí)習(xí)平臺(tái)學(xué)生上崗情況；

6.實(shí)習(xí)平臺(tái)師生考核情況。

6分

5.社會(huì)服務(wù)能力

5.1研究項(xiàng)目

1.每年教師主持或參與研究研發(fā)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目；

2.教研經(jīng)費(fèi)。

3.參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)。

5分

5.2專利授權(quán)轉(zhuǎn)讓

1.近3年申獲發(fā)明授權(quán)；

2.近3年申獲發(fā)明專利；

3.近3年有專利轉(zhuǎn)讓。

5分

5.3專業(yè)服務(wù)貢獻(xiàn)質(zhì)量

1.在行業(yè)和區(qū)域內(nèi)有較強(qiáng)的影響力，形成了良好品牌；

2.有省級(jí)以上標(biāo)志性成果、榮譽(yù)及項(xiàng)目；

3.結(jié)合專業(yè)建設(shè)開(kāi)發(fā)社會(huì)需求的培訓(xùn)項(xiàng)目。

5分

6.建設(shè)成果

標(biāo)志性成果

1.重點(diǎn)（骨干、特色）專業(yè)；

2.教學(xué)成果獎(jiǎng)；

3.專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；

4.開(kāi)發(fā)精品資源共享課程庫(kù)；

5.具有完善的技能大賽承辦、學(xué)生選拔、培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并有一定的大賽承辦能力；

6.教師省級(jí)教學(xué)能力比賽獲獎(jiǎng)；

7.全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽獲獎(jiǎng)；

8.組建省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；

9.教學(xué)名師；

10虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心；

11.高水平產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地；

12.在線課程開(kāi)發(fā)；

13.高職教育創(chuàng)新改革項(xiàng)目

14.打造國(guó)家級(jí)高水平專業(yè)群。

15分

合計(jì)

100分

-

-

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-

注：

（1）本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)采取定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，以提高評(píng)價(jià)結(jié)果的可靠性與可比性，總分100分。

（2）綜合評(píng)價(jià)得分計(jì)算：M=ΣKiMi，其中Ki為評(píng)分等級(jí)系數(shù)，A、B、C、D的系數(shù)分別為1.0、0.8、0.6、0.4、Mi是各二級(jí)指標(biāo)的分值。

（3）A、B、C、D列在對(duì)應(yīng)等級(jí)內(nèi)打?qū)μ?hào)