3月21日，學(xué)院黨委在高鐵校區(qū)715會(huì)議室召開2024年第一次意識(shí)形態(tài)工作聯(lián)席會(huì)議，分析總結(jié)第一季度意識(shí)形態(tài)工作情況，研究部署下一步意識(shí)形態(tài)工作任務(wù)。黨委書記馬恩主持會(huì)議并講話，學(xué)院意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、聯(lián)席會(huì)議成員單位主要負(fù)責(zé)人、各黨總支書記、黨支部書記參加會(huì)議。

會(huì)上，黨委宣傳部負(fù)責(zé)人傳達(dá)了全國宣傳部長會(huì)議精神，并對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)輿情特點(diǎn)進(jìn)行解讀。

學(xué)生工作處、黨委教師工作部和安全保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人分別就本部門近期意識(shí)形態(tài)工作開展情況、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查和分析研判等作交流匯報(bào)。

學(xué)院黨委副書記、常務(wù)副院長孫立波在講話中指出，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，目前，全民處于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展和普及的新時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來使人們獲取信息更加便捷，學(xué)院也將面臨網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下輿論和意識(shí)形態(tài)工作的新挑戰(zhàn)。他指出，諸如餐飲安全及保障、住宿條件、學(xué)生實(shí)習(xí)、群體性打架斗毆等方面學(xué)院各部門各單位要作為隱患排查的切入點(diǎn)，思想上要高度重視，做到及時(shí)排查，防患于未然。

就進(jìn)一步做好學(xué)院意識(shí)形態(tài)工作，切實(shí)抓好風(fēng)險(xiǎn)管控和問題整改，黨委書記馬恩提出三點(diǎn)工作要求：一要深刻認(rèn)識(shí)新形勢下高校意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。高校意識(shí)形態(tài)工作是學(xué)校一切工作的風(fēng)向標(biāo)、晴雨表，在國際國內(nèi)外形勢的深刻變化下，各種社會(huì)思潮風(fēng)云激蕩，多樣價(jià)值觀不斷碰撞，給學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作帶來強(qiáng)烈沖擊，有的專家將高校意識(shí)形態(tài)面臨的風(fēng)險(xiǎn)表達(dá)為“西化、分化、弱化、淡化、泛化和丑化”，學(xué)院要時(shí)刻警惕“六化”風(fēng)險(xiǎn)隱患。

二要全面分析把握輿情風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。重點(diǎn)從以下五個(gè)方面加強(qiáng)防控：一是教育質(zhì)量問題。包括教學(xué)質(zhì)量、師資力量、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的問題，避免問題被放大，產(chǎn)生不良輿情。二是校園安全事件。校園欺凌、安全事故等很容易引發(fā)公眾情緒和強(qiáng)烈反應(yīng)。三是師生關(guān)系問題。教師與學(xué)生之間的矛盾或沖突，如處理不當(dāng)，可能會(huì)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上引發(fā)熱議。四是管理決策爭議。高校的一些政策或決策，可能會(huì)引發(fā)負(fù)面輿情。五是信息傳播失誤。高校發(fā)布的信息如果出現(xiàn)錯(cuò)誤或誤導(dǎo)，有可能造成不良影響。

三要有效提升學(xué)院意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防控能力。1、加強(qiáng)正面宣傳，提升主流意識(shí)形態(tài)的說服力。主流意識(shí)形態(tài)就是堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。我們要加強(qiáng)對(duì)黨的科學(xué)理論的學(xué)習(xí)和理解，加強(qiáng)對(duì)原著原文的研讀學(xué)習(xí)，豐富教育知識(shí)儲(chǔ)備，提升教育能力。要明確對(duì)自己工作角色定位的認(rèn)知，不能只充當(dāng)宣傳思想工作的搬運(yùn)工的角色，而是要對(duì)學(xué)生講清黨的創(chuàng)新理論的科學(xué)性，還要在意識(shí)形態(tài)教育中融入自己的思想意識(shí)，融入自己正確的人生態(tài)度價(jià)值觀念，讓黨的創(chuàng)新理論鮮活生動(dòng)起來，真正進(jìn)入學(xué)生的頭腦，從而使主流意識(shí)形態(tài)具有強(qiáng)大的生命力、凝聚力和引導(dǎo)力。2、加強(qiáng)陣地管理，提升意識(shí)形態(tài)的管理能力。一是明確意識(shí)形態(tài)陣地管理的責(zé)任主體，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制；二是特別加強(qiáng)對(duì)教師的意識(shí)形態(tài)管理，定期開展培訓(xùn)教育，保證教師的思想符合主流意識(shí)形態(tài)要求。三是加強(qiáng)課堂管理，推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，將思政課上成學(xué)生喜歡的金課。與此同時(shí)，使各類課程與思政課同向同行，保證各類課程在弘揚(yáng)主旋律的基調(diào)中傳播專業(yè)知識(shí)。四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)及其活動(dòng)的監(jiān)管，增強(qiáng)對(duì)校園文化活動(dòng)的政治性、思想性考察，營造弘揚(yáng)主旋律的校園文化氛圍。同時(shí)還要密切關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，加強(qiáng)輔導(dǎo)員線上線下雙渠道輿情疏導(dǎo)，管理好校園網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地。3、健全工作機(jī)制，有效化解意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)。首先，建立意識(shí)形態(tài)研判機(jī)制，將風(fēng)險(xiǎn)研判工作落實(shí)到學(xué)院日常運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制之中，落實(shí)到黨政干部、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部組成的風(fēng)險(xiǎn)研判隊(duì)伍之中，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，始終將意識(shí)形態(tài)的風(fēng)險(xiǎn)研判重點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)師生的心理特點(diǎn)與思想動(dòng)態(tài)，對(duì)準(zhǔn)師生關(guān)注的問題與領(lǐng)域，全面準(zhǔn)確高效地把好意識(shí)形態(tài)安全關(guān)口，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，提前采取有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)防控措施。其次，要建立意識(shí)形態(tài)防控責(zé)任機(jī)制，既要注重“防”，又要落腳于“控”，分派任務(wù)到位，責(zé)任到人，守土盡責(zé)，做到防控兩手抓兩手硬，牢牢拉緊意識(shí)形態(tài)的安全防線，努力防范化解意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)；再次，要構(gòu)建學(xué)院應(yīng)急處置能力提升機(jī)制。增強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)干部的思維能力，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、各系部具體抓、各部門全面落實(shí)的應(yīng)急管理隊(duì)伍，建立職責(zé)分工明確，快速有序的反應(yīng)機(jī)制，有效化解意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)隱患。

文/杜亞偉

圖/尚前

編輯/張哲銳

審/王勇