為深入推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思政教育有機(jī)融合，厚植青年學(xué)子的文化自信與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，3月12日下午，曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在儒家文化圣地曲阜春秋書院舉辦“賡續(xù)文脈·思政鑄魂”傳統(tǒng)文化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)院黨委書記王林山、院長(zhǎng)助理生濤、黨委委員凡憲兵，曲阜高鐵新區(qū)管委會(huì)副主任丁剛、投資促進(jìn)部部長(zhǎng)翟冠峰，山海文化董事長(zhǎng)李亨、學(xué)院教務(wù)處、各教學(xué)單位主要負(fù)責(zé)人等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席活動(dòng)，與師生共同開啟了一場(chǎng)沉浸式傳統(tǒng)文化教育之旅?；顒?dòng)由院長(zhǎng)助理生濤主持。

本次活動(dòng)以“情境體驗(yàn)”為核心，突破傳統(tǒng)課堂模式，通過誦讀經(jīng)典、情景演繹、實(shí)踐體驗(yàn)等形式，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“學(xué)思踐悟”一體化。學(xué)院黨委書記王林山在致辭中強(qiáng)調(diào)：“將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教育，是我們深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，推進(jìn)‘兩個(gè)結(jié)合’的重要舉措，也是我們培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能人才的必然要求。學(xué)院高度重視思政教育與傳統(tǒng)文化教育的融合，積極探索創(chuàng)新育人模式。今天的‘行走的思政課’，不是簡(jiǎn)單的參觀游覽，而是一次深度的文化尋根。希望同學(xué)們以‘敬仰之心’走進(jìn)歷史，以‘思考之腦’對(duì)話先賢，讓傳統(tǒng)文化成為滋養(yǎng)我們精神世界的源頭活水?！?/span>

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，全體師生齊聲誦讀《論語》經(jīng)典篇章，瑯瑯書聲回蕩在書院內(nèi)外，傳遞對(duì)先師孔子的敬意與對(duì)儒家文化的尊崇。隨后，學(xué)生自編自演的情景劇《百家爭(zhēng)鳴》生動(dòng)還原了戰(zhàn)國時(shí)期儒、墨、道、法等學(xué)派思想交鋒的盛景，通過角色對(duì)話與哲思碰撞，展現(xiàn)了中華文化兼容并蓄的精神內(nèi)核，引發(fā)觀眾對(duì)傳統(tǒng)文化現(xiàn)代價(jià)值的深刻思考。

活動(dòng)還創(chuàng)新設(shè)置“六藝”體驗(yàn)環(huán)節(jié)，將古代“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六藝與現(xiàn)代職業(yè)技能教育相結(jié)合。學(xué)生在射箭、書法、古樂演奏等互動(dòng)項(xiàng)目中，感受傳統(tǒng)技藝的智慧，同時(shí)領(lǐng)悟“工匠精神”與“知行合一”的當(dāng)代意義?，F(xiàn)場(chǎng)師生表示，這種“以古鑒今”的實(shí)踐模式，既深化了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，也激發(fā)了立足專業(yè)、精益求精的職業(yè)追求。

本次活動(dòng)得到山海文化公司的大力支持，校企雙方圍繞傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)化、實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新等達(dá)成初步合作意向。院長(zhǎng)助理生濤指出：“校企協(xié)同不僅是資源的整合，更是育人理念的升華。未來學(xué)院將持續(xù)打造‘行走的思政課’，讓傳統(tǒng)文化成為青年成長(zhǎng)的精神底色?！?/span>

作為全國首屈一指的儒家文化發(fā)源地，曲阜始終是傳統(tǒng)文化教育的高地。此次曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院以春秋書院為課堂，以文化體驗(yàn)為載體，為新時(shí)代思政教育注入鮮活基因，開辟了一條“文化鑄魂、實(shí)踐育人”的創(chuàng)新路徑，為培養(yǎng)兼具家國情懷與專業(yè)素養(yǎng)的新時(shí)代青年提供了生動(dòng)范本。

文/劉珊珊

圖/尚前 張哲銳

編輯/尚前

初審/劉佳

終審/凡憲兵