為推進(jìn)我院教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，探索人工智能技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院于4月2日舉辦了“人工智能賦能教學(xué)”課堂教學(xué)展示活動。本次活動為“線下觀摩+線上直播”的形式，院長助理生濤、教務(wù)處處長劉佳及各系部主任出席現(xiàn)場，各系部組織教師統(tǒng)一觀看直播。會議由教務(wù)處副處長劉珊珊主持。

本次活動的第一個環(huán)節(jié)，由工商管理系郭宗步老師講授《AI賦能短視頻文案創(chuàng)作》展示課，郭老師開創(chuàng)性地構(gòu)建了“AI雙驅(qū)動”教學(xué)模式。課程通過短視頻案例講解了五個不同的文案類型，并現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生利用AI工具完成短視頻文案創(chuàng)作實(shí)踐。課后，郭老師分享了如何利用AI工具進(jìn)行課前、課中和課后的教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)全鏈條的人工智能化賦能。

公開課授課結(jié)束以后，劉佳對本堂課進(jìn)行了評價(jià)，她從本節(jié)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)、實(shí)施特色、教學(xué)模式提煉、優(yōu)化建議和教學(xué)創(chuàng)新啟示等五個方面進(jìn)行了點(diǎn)評，深入淺出的指出課程的優(yōu)缺點(diǎn)、創(chuàng)新立意以及改進(jìn)方向，并希望以本次公開課為契機(jī)，為我院人工智能時(shí)代課堂教學(xué)改革提供可借鑒的范式。

生濤作總結(jié)發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)，面對人工智能發(fā)展的浪潮，我們應(yīng)該從三個方面對人工智能賦能教學(xué)進(jìn)行思考：第一點(diǎn)，人工智能賦能教學(xué)，核心是“以生為本”，技術(shù)是工具，根本是學(xué)生；第二點(diǎn)，人工智能賦能教師，關(guān)鍵是“解放與提升”，解放教師的重復(fù)性勞動，提升教師與人工智能的協(xié)同教研；第三點(diǎn)，人工智能賦能課堂，目標(biāo)是“融合與創(chuàng)新”。同時(shí)，基于本次“人工智能賦能教學(xué)”課堂教學(xué)改革活動，他提出各教學(xué)單位接下來應(yīng)主動探索人工智能與教學(xué)的結(jié)合，推選出一批高質(zhì)量的示范課程。

本次活動是我院“人工智能賦能教學(xué)”課堂教學(xué)改革的開端，也為進(jìn)一步探索“AI+教學(xué)”的雙軌模式指明了方向，我院將積極探索人工智能與教學(xué)的融合，共同推動學(xué)院教學(xué)事業(yè)邁向新臺階。

文/卞忠騰

圖/尚前

編輯/尚前

初審/劉佳

終審/凡憲兵