遠(yuǎn)東學(xué)院教職工“十佳標(biāo)兵”候選人—徐西朋

徐西朋，男，1984年4月出生，山東省日照市人，中共黨員，現(xiàn)任工商管理系行政副主任。該同志從事學(xué)生管理工作10年來(lái)，堅(jiān)決執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針，積極探索新時(shí)期大學(xué)生思想工作特點(diǎn)和規(guī)律，不斷創(chuàng)新學(xué)生管理教育工作模式，在平凡的崗位上取得了突出成績(jī)。先后被評(píng)為曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)工作個(gè)人并獲得嘉獎(jiǎng)和表彰。

一、育人為本，始終把學(xué)生成人成才作為第一責(zé)任

“學(xué)校教育，育人為本?！惫ぷ髦?，徐西朋同志始終堅(jiān)守這一信念，行使管理育人職責(zé)。 他認(rèn)為，作為一名大學(xué)教師，不能滿足于學(xué)生的畢業(yè)或就業(yè)，而應(yīng)立足于學(xué)生的長(zhǎng)足進(jìn)步，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。他時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)，激勵(lì)學(xué)生“心中有目標(biāo)，多用一點(diǎn)功，人生字典里，沒(méi)有不可能”。他非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)養(yǎng)成，通過(guò)與學(xué)生談心、交流，開(kāi)展“一幫一”、建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型寢室等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。在他循循善誘的鼓勵(lì)和激勵(lì)下,很多學(xué)生把無(wú)數(shù)的不可能變?yōu)榭赡?實(shí)現(xiàn)了人生的目標(biāo)。

二、德育為先，始終把學(xué)生思想教育作為第一要?jiǎng)?wù)

作為學(xué)生管理工作者，徐西朋同志堅(jiān)持政治育人，強(qiáng)調(diào)德育為先，他認(rèn)為，思想政治教育是學(xué)生管理工作的源頭，思想教育工作必須放在首位。

在日常的學(xué)生管理中，徐西朋同志采取不同形式進(jìn)行學(xué)生政治思想教育，比如團(tuán)支部、黨小組開(kāi)展的主題政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，保持黨的先進(jìn)性的教育活動(dòng)，愛(ài)國(guó)主義演講比賽，學(xué)習(xí)十九大精神等活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的政治理論素質(zhì)。

徐西朋同志非常注重與學(xué)生交流、溝通，是學(xué)生心目中的良師，更是益友。他認(rèn)為溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任，信任構(gòu)成和諧。他還聘請(qǐng)優(yōu)秀老師作為學(xué)生導(dǎo)師，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀觀，提高學(xué)生思想上的認(rèn)識(shí)。

三、身正為范，始終把學(xué)生立身做人作為第一要求

“身正為范，教師應(yīng)該成為學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)的正氣源。”教師工作的“示范性”和學(xué)生的“向師性”決定了老師在學(xué)生教育工作中的重要地位，教育者需要從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)節(jié)影響人，樹(shù)立“學(xué)高為師、德高為范”的師德形象。

他深知學(xué)生們的眼睛是雪亮的，他們最關(guān)注的是老師的一言一行、一舉一動(dòng)。在學(xué)院學(xué)生管理工作中，但凡是要求學(xué)生做到的，徐西朋同志首先嚴(yán)格遵守，做學(xué)生的表率。正是徐西朋同志在他一次次規(guī)范的行走中，在他一次次嚴(yán)整的著裝中，在他一次次文明的談吐中，在他一次次做辦公室內(nèi)務(wù)中，嚴(yán)格自我要求，學(xué)生明白了什么是紀(jì)律作風(fēng)，怎樣成為一名合格的公民。就是在徐西朋同志無(wú)聲的命令中，工商管理系學(xué)生管理工作水平始終在全院五個(gè)系部中獨(dú)占鰲頭。

四、教育創(chuàng)新，始終把提高育人質(zhì)量作為第一追求

作為一名學(xué)生管理工作者，徐西朋同志非常注重理論學(xué)習(xí)，并善于將理論學(xué)習(xí)與管理實(shí)際相結(jié)合、運(yùn)用。他提出“管理就是服務(wù)的理念”。時(shí)刻把學(xué)生冷暖疾苦裝在腦中，把學(xué)生的近憂遠(yuǎn)慮放在心上。“如果你們有什么困難,來(lái)找我?！边@是他對(duì)每一名學(xué)生的承諾。

他倡導(dǎo)“文化育人”的理念，提出了“樹(shù)正氣、講團(tuán)結(jié)、抓細(xì)節(jié)、倡學(xué)習(xí)、創(chuàng)和諧、促發(fā)展”的管理思路。把“正氣、團(tuán)結(jié)、細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)”作為班級(jí)的團(tuán)隊(duì)文化予以創(chuàng)建和發(fā)揚(yáng)，他的這些管理思想和理念得到學(xué)生的高度認(rèn)可。

他鼓勵(lì)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。管理實(shí)踐中他非常注重對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，大膽地讓學(xué)生參與班級(jí)管理，將“管”變“導(dǎo)”，將“綁”化“疏”，化“被動(dòng)”為“主動(dòng)”。他所帶的學(xué)生能夠做到老師在與不在一個(gè)樣，管與不管一個(gè)樣，真正實(shí)現(xiàn)了“教在不言中，行在不動(dòng)中，管在不律中”。

他激勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新。他教導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的不竭動(dòng)力。在他的引導(dǎo)下，學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，積極參與學(xué)院各項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，每年都有大量學(xué)生獲獎(jiǎng)。

通過(guò)規(guī)范科學(xué)的管理，學(xué)生思想教育工作取得了很好的成績(jī)。他所帶的學(xué)生專升本率名列前茅，所帶班級(jí)多次被省教育廳評(píng)為“山東省先進(jìn)班集體”，更有多名學(xué)生被山東省教育廳評(píng)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”。

五、盡心竭力，始終把招生工作作為首要任務(wù)來(lái)抓
　　生源是辦學(xué)的基礎(chǔ)，沒(méi)有生源學(xué)校辦學(xué)就成為無(wú)本之木，無(wú)源之水。正是基于這種認(rèn)識(shí)，他在抓好學(xué)生工作的同時(shí)，始終把招生工作擺在首要任務(wù)來(lái)抓，突出招生工作在工作中的重要位置。近年來(lái)，通過(guò)不懈努力，年年超額完成招生任務(wù)，為學(xué)校發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。

廣泛宣傳，多渠道發(fā)動(dòng)。接待好學(xué)生及家長(zhǎng)的電話咨詢和來(lái)訪，針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的來(lái)電咨詢或來(lái)訪進(jìn)行解答，在工作中把學(xué)校的基本設(shè)施情況、教學(xué)管理情況、學(xué)生管理情況、后勤服務(wù)情況、畢業(yè)生就業(yè)等學(xué)校亮點(diǎn)，熱情、耐心、全方位的去解答。
    帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀學(xué)校。通過(guò)參觀學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、師資配備，以及學(xué)校培養(yǎng)出的人才情況等方面，加大對(duì)我校的正面和深度宣傳。邀請(qǐng)學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)我校作報(bào)告，暢談人生，規(guī)劃未來(lái)。動(dòng)員學(xué)生接受職業(yè)教育，樹(shù)立正確的成才觀念。學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，掌握生活的本領(lǐng)。

相信他在今后的工作中定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)學(xué)生”的管理理念，以積極、主動(dòng)的態(tài)度履行職責(zé)，以勤懇、認(rèn)真的作風(fēng)開(kāi)展工作，定會(huì)取得更大的進(jìn)步，為遠(yuǎn)東的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

（工商系供稿）