教學(xué)督導(dǎo)周報

診改辦（督導(dǎo)處）

 2023年-2024年第一學(xué)期【第14期】

本周為第十五個教學(xué)周，具體情況如下：

一、總體情況

（一）各系部到課率情況

各系部教學(xué)督導(dǎo)員履職盡責(zé)，共統(tǒng)計了2430節(jié)課，全校平均學(xué)生到課率為97.12%

（二）授課教師在授課過程中，能認(rèn)真進行課堂管理，運用多種方式積極引導(dǎo)學(xué)生，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率。

（三）健康管理系師生在“技能興魯”職業(yè)技能大賽第三屆山東省醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能競賽健康管理師賽項中榮獲多個獎項

（四）工商管理系在第七屆山東省“福思特杯”大學(xué)生會計稅務(wù)技能大賽中榮獲二等獎；工商管理系開展說課初賽活動

（五）藝術(shù)系師生備戰(zhàn)全國第十二屆刻字藝術(shù)作品展暨第十三屆全國書法篆刻展現(xiàn)場看稿會順利舉行

（六）文化教育系組織開展線上教學(xué)工作

（七）信息工程系召開本學(xué)期期末工作安排會議 

（八）中專部召開“中專部期末考試動員會”

（九）公共基礎(chǔ)部英語教研室開展期末復(fù)習(xí)研討活動

二、本周系部教學(xué)活動特色

（一）健康管理系師生在“技能興魯”職業(yè)技能大賽第三屆山東省醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能競賽健康管理師賽項中榮獲多個獎項

    11月26日，“技能興魯”職業(yè)技能大賽——山東省醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能競賽健康管理師決賽在山東力明科技職業(yè)學(xué)院順利舉行，健康管理系師生在賽中榮獲多個獎項。

自大賽啟動以來，健康系師生賽前積極備賽，認(rèn)真研究比賽規(guī)則，經(jīng)賽前培訓(xùn)、初賽選拔、理論知識考試、技能操作考核等激烈競逐，參賽學(xué)生王怡丹榮獲學(xué)生組二等獎（指導(dǎo)教師：蔣涵）；葉峻嶺榮獲學(xué)生組三等獎（指導(dǎo)教師：宋玉婷）；宋玉婷老師榮獲職工組二等獎；蔣涵、宋玉婷榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師；曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院榮獲優(yōu)秀組織獎。

通過此次比賽，將競賽與實踐鍛煉深度融合，體現(xiàn)了學(xué)院師生良好的職業(yè)素養(yǎng)和扎實的技能水平。

（二）工商管理系

1、工商管理系在第七屆山東省“福思特杯”大學(xué)生會計稅務(wù)技能大賽中榮獲二等獎

    12月2日，由山東省教育廳高等教育處主辦、山東財經(jīng)大學(xué)承辦的第七屆山東省“福思特杯”大學(xué)生會計稅務(wù)技能大賽中，工商管理系22級大數(shù)據(jù)與會計6名學(xué)生組隊參加比賽，榮獲二等獎。

2、工商管理系開展說課初賽活動

    12月8日下午，工商管理系開展說課評比活動，活動以教研室為單位進行初賽選拔，全體教師參加初賽，最終7名教師成功晉級決賽。

以“說”促“教”，以“課”促“研”，此次評比是對教師教學(xué)基本素養(yǎng)的一次檢閱，通過評比激發(fā)了教師們精研教材、銳意進取的教育熱情，形成了以學(xué)促教，競展風(fēng)采的良好氛圍。

（三）藝術(shù)系師生備戰(zhàn)全國第十二屆刻字藝術(shù)作品展暨第十三屆全國書法篆刻展現(xiàn)場看稿會順利舉行

為提高書畫藝術(shù)專業(yè)學(xué)生綜合技法能力，提升作品書寫質(zhì)量，從而進一步深化教育教學(xué)改革，豐富教師授課形式，藝術(shù)系在藝術(shù)生活館舉辦了“備戰(zhàn)全國第十二屆刻字藝術(shù)作品展暨第十三屆全國書法篆刻展現(xiàn)場看稿會”。

本次備展藝術(shù)系高度重視，書畫藝術(shù)教研室積極組織趙華偉、吳書根、劉海娟三位教師組成看稿指導(dǎo)組，對書畫藝術(shù)專業(yè)投稿的30余件篩選作品進行了看稿指導(dǎo)，并提出指導(dǎo)建議和改進要點。

（四）文化教育系組織開展線上教學(xué)工作

因鄒城校區(qū)教師資格證考試占用教室，文教系周三至周五啟動線上教學(xué)模式。從啟動線上教學(xué)工作方案，發(fā)布線上教學(xué)工作通知，文教系平穩(wěn)有序的組織開展了線上教學(xué)工作。  

    通過網(wǎng)上查課，從教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)設(shè)計、教學(xué)方式方法多樣性、教學(xué)實施效果及反思等方面進行查看，教師均能充分利用教學(xué)軟件及信息化教學(xué)設(shè)備，結(jié)合課程特點有針對性的創(chuàng)新線上教學(xué)方式，在直播授課過程中增加線上簽到、討論、彈幕等教學(xué)環(huán)節(jié)，增加了創(chuàng)新性，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”理念，線上課堂師生精神飽滿，學(xué)生參與度高，課堂互動性強，學(xué)生到課率99.88% ，切實保障了線上教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（五）信息工程系召開本學(xué)期期末工作安排會議

    12月6日，信息工程系召開2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末工作安排會議，會議由信息工程系主任陳芳主持，系部全體專任教師參加會議。

會上，主任陳芳就期末前的各項教學(xué)工作進行了調(diào)度和安排，要求本學(xué)期期末考試安排要嚴(yán)格按照時間節(jié)點進行，做好各項教學(xué)材料的提交和驗收工作，并對下學(xué)期課程提前做好安排部署。同時，陳芳主任強調(diào)要扎實做好期末各項工作安排，要更加重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)問題，做到課堂教學(xué)形式和內(nèi)容上雙達標(biāo)。除此之外，教師們要加強自身建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，主動思考主動作為，不斷探索新的工作思路，做到“幫、教、傳、帶”，讓過程看得見、結(jié)果看得見。

本次會議的召開，為下一階段教育教學(xué)工作高質(zhì)量開展指明了方向、明確了任務(wù)。全體教師將以最飽滿的精神狀態(tài)做好期末工作，砥礪深耕，履踐致遠(yuǎn)。

（六）中專部召開“中專部期末考試動員會”

    12月6日，中專部召開“中專部期末考試動員會”，會議由中專部主任張紅陽主持，全體教師參加會議。

會議中，教學(xué)副主任滿國瑞對本學(xué)期工作任務(wù)進行總結(jié)，對期末教學(xué)工作任務(wù)進行動員。隨后，主任張紅陽指出，在期末教學(xué)周教師在工作中不能懈怠，工作要務(wù)實、認(rèn)真，期末考試要做好保密性，做到公平公正。通過本次會議，中專部全體教師認(rèn)識到認(rèn)真準(zhǔn)備期末工作任務(wù)，并且清晰了自身的努力的方向。

（七）公共基礎(chǔ)部英語教研室開展期末復(fù)習(xí)研討活動

12月6日，公共基礎(chǔ)部英語教研室在高鐵校區(qū)2號樓713開展以“全力以復(fù)，贏接期末”為主題的期末復(fù)習(xí)研討活動。此次研討活動由全體英語教師參加。

    此次活動主要針對學(xué)生不會復(fù)習(xí)大學(xué)英語課、不知道重點在哪里、知識點背誦不及時、缺乏做題技巧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等問題，教師們進行了深入交流。在研討過程中，教師們虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，思考內(nèi)化。經(jīng)過教研室老師們討論交流，以過教材、串知識、練技能等采取多樣的復(fù)習(xí)形式為復(fù)習(xí)手段，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生期末復(fù)習(xí)的效率提供保障，抓好課堂進行高效復(fù)習(xí)。

三、本周教學(xué)活動典型范例

（一）中專部

    在姜珊老師講授的《客運乘務(wù)實務(wù)》課程中，姜老師備課充分，授課認(rèn)真，重難點突出。在課程導(dǎo)入階段，姜老師通過鐵路旅客列車、餐車、服務(wù)員服務(wù)圖片循環(huán)播放，在觀看案例后進行情景模仿“模擬餐車車廂”并提出問題：“餐車服務(wù)需要注意什么？”，情景模擬的教學(xué)方式讓知識內(nèi)容更加形象具體，讓學(xué)生可以熟練掌握托盤、餐巾、折花、斟酒、擺臺、上菜等技能，加深了學(xué)生對知識點的理解和記憶。課中學(xué)生反饋積極，課堂氛圍活躍，姜老師通過問題引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)思考，講練結(jié)合，課堂學(xué)習(xí)效率較高。本節(jié)課，課堂秩序良好，重難點清晰，學(xué)生課上反饋積極，授課取得了良好的效果。

（二）藝術(shù)系

劉海娟老師的《心理學(xué)》課的亮點主要體現(xiàn)在兩個方面：首先，劉老師善于結(jié)合生活實際案例進行分析講解，她通過生動的案例，將抽象的心理學(xué)知識與我們的日常生活緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生更好地理解和掌握這些知識。這種教學(xué)方法不僅能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助學(xué)生更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

其次，劉老師在課堂上設(shè)置問題情境，采用情景教學(xué)的方式。她通過設(shè)置問題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探究，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。這種教學(xué)方法能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使他們在課堂上更加積極主動地參與學(xué)習(xí)。

（三）信息工程系

    孫欽雯老師在講授《計算機文化基礎(chǔ)》課程中的VLOOKUP函數(shù)時，通過一個貼合學(xué)生實際的成績單案例，使學(xué)生深刻理解了該函數(shù)的用法。孫老師首先介紹了VLOOKUP函數(shù)的功能，然后，她在Excel表格中向?qū)W生演示了改函數(shù)的具用法，然后要求學(xué)生使用VLOOKUP函數(shù)完成成績單案例中不同數(shù)據(jù)的計算。通過這個案例，學(xué)生們不僅掌握了VLOOKUP函數(shù)的基本用法，還學(xué)會了如何在實際問題中使用該函數(shù)。

（四）文化教育系

在蔣玥竹教師的《芭蕾基訓(xùn)》課程中，芭蕾基訓(xùn)與音樂素質(zhì)教育的結(jié)合，芭蕾基訓(xùn)中音樂必不可少，芭蕾舞蹈一定要在音樂伴奏下進行表演，同時音樂還可以進一步提升舞蹈演員對舞蹈的表現(xiàn)感染力。舞蹈素質(zhì)教育與音樂教育相結(jié)合，對于雙方而言，都是很好的延伸與補充。由于舞蹈素質(zhì)教育和音樂素質(zhì)教育的親密關(guān)系，雙方相互結(jié)合可以更好地展現(xiàn)芭蕾舞蹈的綜合藝術(shù)魅力，使學(xué)生情緒感染，增強學(xué)生對舞蹈素質(zhì)教育與音樂素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)積極性。

（五）工商管理系

    在劉佳老師講授的《基礎(chǔ)會計》課程中，導(dǎo)入環(huán)節(jié)利用新舊知識銜接，回顧舊知引入新知，授課過程中通過學(xué)生畫T字型賬戶，引導(dǎo)學(xué)生分析賬戶性質(zhì)、結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，通過做中學(xué)檢驗學(xué)生知識的掌握情況，學(xué)生上臺展示，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，課堂氣氛活躍，鍛煉了學(xué)生的語言組織能力和表達能力，有效達成本節(jié)教學(xué)目標(biāo)。

（六）健康管理系

    在趙雨欣老師講授的《解剖學(xué)》課程中，該教師教姿教態(tài)自然大方，聲音洪亮，狀態(tài)飽滿，充分展現(xiàn)年輕教師的良好精神風(fēng)貌。趙老師注重教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性，課前知識回顧與新授課程銜接緊密，學(xué)生掌握情況良好；教學(xué)PPT設(shè)計精美，圖文并茂，內(nèi)容充實；課后小結(jié)采用思維導(dǎo)圖形式，框架清晰，簡潔明了。

（七）公共基礎(chǔ)部

    在尤曉艷老師講授的《大學(xué)生職業(yè)規(guī)規(guī)劃》課程中，尤老師與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系，課堂上互動活躍，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。教師教學(xué)中將專業(yè)知識融入學(xué)生生活實際之中，為學(xué)生將來就業(yè)規(guī)劃多種可能，引發(fā)學(xué)生的思考和關(guān)注。教師注重對學(xué)生的情感培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生探索理想與現(xiàn)實的差距，幫助學(xué)生找到克服困難的方法，進而更好的達成理想目標(biāo)。課后，尤老師主動詢問學(xué)生講課是否通俗易懂，聽取學(xué)生的意見和建議，也及時調(diào)整接下來的教學(xué)策略，提高教學(xué)效果和學(xué)生的滿意度。

（八）思政教學(xué)部

    在王艷老師的《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程中， 王老師在做教學(xué)評價時，不僅重視結(jié)果，同時重視發(fā)展、變化和過程，能夠把不同的評價方式結(jié)合起來，關(guān)注學(xué)生成長和發(fā)展的過程。課堂情感飽滿，能夠讓學(xué)生把情緒情感投入到課堂當(dāng)中來，提升課堂的效率與有效性。課堂具有明確的政治方向，堅持和體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明地向?qū)W生宣傳黨的思想、理論、路線、方針和政策。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，講課條理清晰，能較為靈活的使用教學(xué)方法，教學(xué)效果較好，板書設(shè)計良好， PPT制作精美，圖表式的設(shè)計，重難點標(biāo)注突出，更便于學(xué)生理解，課件專業(yè)背景貼近課程。

四、本周存在的問題

問題：近期感冒人數(shù)增加，部分班級請假人數(shù)較多，學(xué)生上課狀態(tài)欠佳。

五、改進建議

注意天氣變化，及時增添衣物，戶外活動注意保暖，外出戴口罩；每天利用課間、午休學(xué)生不在教室的時間開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮；若發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)流感癥狀，應(yīng)佩戴口罩，避免傳染給其他學(xué)生；學(xué)生應(yīng)保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，均衡飲食，適量運動，充足休息，在流感高發(fā)時期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所；教師在課堂中采取多種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率。

六、上周整改情況反饋

個別教師教學(xué)態(tài)度出現(xiàn)問題，存在提前下課現(xiàn)象。

反饋：診改辦（督導(dǎo)處）已將個別教師出現(xiàn)的態(tài)度問題告知系部，系部已加大對教學(xué)常規(guī)監(jiān)督管理的力度，并從多方面，多層次疏導(dǎo)教師的職業(yè)倦怠感。

診改辦（督導(dǎo)處）

                                    2023年12月14日