教學(xué)督導(dǎo)周報(bào)

診改辦（督導(dǎo)處）

 2023年-2024年第二學(xué)期【第1期】

本周為開(kāi)學(xué)第一周，各項(xiàng)教學(xué)工作整體運(yùn)轉(zhuǎn)良好，各教學(xué)單位組織有序，圍繞學(xué)院要求有序落實(shí)“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，各任課教師備課充分、上課熱情投入、學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，展現(xiàn)了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。督導(dǎo)處督查結(jié)果如下：

一、總體情況

（一）各系部到課率情況

各系部教學(xué)督導(dǎo)員履職盡責(zé)，共統(tǒng)計(jì)了2214節(jié)課，全校平均學(xué)生到課率為97.73%

（二）各系部教師均能按照學(xué)校要求完成備課，按時(shí)上課下課，教師上課態(tài)度積極認(rèn)真；

（三）工商管理系開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，組織開(kāi)展新學(xué)期第一次教研活動(dòng)；

（四）健康管理系開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；

（五）文化教育系開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課，啟航新學(xué)期”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，召開(kāi)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉總結(jié)會(huì)；

（六）藝術(shù)系開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；

（七）信息工程系開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；

（八）公共基礎(chǔ)部開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

二、本周系部教學(xué)活動(dòng)特色

（一）工商管理系

    1、工商管理系開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

為營(yíng)造良好教學(xué)開(kāi)端，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，工商管理系積極組織開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)及系部無(wú)課教師參加了此次活動(dòng)。

評(píng)課議課環(huán)節(jié)中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次“開(kāi)學(xué)第一課”給予了充分肯定。他們認(rèn)為，此次活動(dòng)展現(xiàn)了工商管理系教師的高素質(zhì)和專業(yè)水平，為新學(xué)期營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍。

2、工商管理系組織開(kāi)展新學(xué)期第一次教研活動(dòng)

    2月25日下午，工商管理系分教研室開(kāi)展新學(xué)期第一次教研活動(dòng)，圍繞新學(xué)期如何開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行深入探討。教師們集思廣益，共同探討教學(xué)方法和策略，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例，尋求更好的教學(xué)方案，通過(guò)積極討論，明確了本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，拓寬了教師們的視野和思維方式，為今后的教研和備課活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。

（二）健康管理系開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

    2月26日，健康管理系開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”系列教學(xué)活動(dòng)。學(xué)院診改辦、教務(wù)處、健康管理系教師參與了本次教學(xué)活動(dòng)。

課后，系部組織全體聽(tīng)課教師開(kāi)展了評(píng)課活動(dòng)，首先，授課老師進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)闡釋，隨后，各位聽(tīng)課老師進(jìn)行了評(píng)課，大家一致認(rèn)為兩位老師從備課思考到學(xué)情分析，從教學(xué)目標(biāo)到基本理念，從教學(xué)方法的使用到課程思政融入，深入淺出，使老師們收獲頗多。

（三）文化教育系

1、文化教育系開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課，啟航新學(xué)期”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

   為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地了解開(kāi)學(xué)周教學(xué)準(zhǔn)備及運(yùn)行情況，文化教育系組織開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。文化教育系主任辛玉杰、教學(xué)副主任王志杰、督導(dǎo)員及任課教師們走進(jìn)課堂，認(rèn)真記錄授課情況、細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，深入了解教情和學(xué)情。

在劉書羽美術(shù)基礎(chǔ)課程中從美術(shù)的角度感受藏在春晚中的美，形象有趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美興趣；在胡曉慶《化妝造型》和高雨婧《聲樂(lè)》課程中以鼓勵(lì)注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與討論，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果最大化。

在評(píng)課環(huán)節(jié)中，全系教師就教案課件、教學(xué)方法、課程思政、信息化技術(shù)等與教師進(jìn)行深入的交流和探討。同時(shí)，各教研室將做好“傳幫帶”，安排年輕教師聽(tīng)課，教學(xué)質(zhì)量好的教師做好年輕授課教師的輔導(dǎo)。

2、文教系召開(kāi)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉總結(jié)會(huì)

    2月28日下午，文化教育系在鄒城校區(qū)1317開(kāi)展教師寒假企業(yè)實(shí)踐鍛煉總結(jié)會(huì)。會(huì)議由文化教育系主任辛玉杰主持，全體專職教師參會(huì)。

會(huì)上，29位參與寒假企業(yè)實(shí)踐鍛煉的教師依次從企業(yè)概況、工作基本情況、工作收獲等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)并分享了彼此的實(shí)踐心得。大家表示通過(guò)假期企業(yè)實(shí)踐鍛煉，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了觀念，落實(shí)了行動(dòng)，深刻體悟到了“學(xué)而思，思而行，行而變，變則通”的內(nèi)涵。

本次企業(yè)實(shí)踐鍛煉總結(jié)會(huì)的召開(kāi)對(duì)推進(jìn)系部專業(yè)建設(shè)、提升教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力起了積極的促進(jìn)作用，也為系部教育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)。

（四）藝術(shù)系開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

本周，藝術(shù)系認(rèn)真組織新學(xué)期“開(kāi)學(xué)第一課”教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。藝術(shù)系主任侯斌、教學(xué)副主任吳書根、教務(wù)科長(zhǎng)孔敏、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任及新老教師們共同參加活動(dòng)。  

兩位教師教學(xué)風(fēng)格各異，孟芾老師則以行云流水的筆觸，將《行書技法》的韻律之美淋漓盡致地展現(xiàn)；孔澤老師以場(chǎng)景設(shè)計(jì)師的職業(yè)生涯為情境，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)《動(dòng)漫場(chǎng)景設(shè)計(jì)》這門課程。

通過(guò)“開(kāi)學(xué)第一課”聽(tīng)評(píng)，不僅為教師們提供了交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更為新學(xué)期的教學(xué)工作注入了新的活力。

（五）信息工程系開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”聽(tīng)課活動(dòng)

為幫助學(xué)生快速調(diào)整心態(tài)，深入了解新學(xué)期教師的教學(xué)情況，保障課堂教學(xué)質(zhì)量，信息工程系組織開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，系部領(lǐng)導(dǎo)及其他無(wú)課教師走進(jìn)課堂進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課。

開(kāi)學(xué)第一周，整體教學(xué)情況良好、秩序穩(wěn)定，任課教師均能做到提前到崗、備課充分、認(rèn)真授課，教學(xué)秩序井然、師生精神面貌佳。在聽(tīng)課過(guò)程中，大家認(rèn)真記錄教學(xué)情況，并在課后與師生進(jìn)行了深入交流。

新學(xué)期系起點(diǎn)，信息工程系將以此次活動(dòng)為抓手，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為新學(xué)期教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升奠定良好開(kāi)局。

（六）公共基礎(chǔ)部開(kāi)展集體備課活動(dòng)

本周，公共基礎(chǔ)教學(xué)部以教研室為單位開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”集體備課活動(dòng)。在集體備課中，教師們分不同科目以小組為單位共同商討本科目的教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)交流分享，針對(duì)學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)課程的特點(diǎn)，找到更加適合學(xué)生的教學(xué)方案和方法，提高了教學(xué)的有效性和針對(duì)性。

通過(guò)集體備課討論，擴(kuò)大了教師的教學(xué)思路，拓展了教學(xué)方法，使得教學(xué)更加豐富多樣、生動(dòng)有趣，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，集體備課也促進(jìn)了教師之間的教學(xué)互助、共享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，提升了教師的專業(yè)水平和素養(yǎng)。

三、本周教學(xué)活動(dòng)典型范例

（一）中專部

    在顧美潔老師講授的《幼兒家庭教育與家庭指導(dǎo)》課程中，教師備課充分，授課認(rèn)真，重難點(diǎn)突出。在課程導(dǎo)入階段選擇從本專業(yè)的就業(yè)方向進(jìn)行切入，對(duì)早教行業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀、幼兒保育專業(yè)的崗位需求進(jìn)行講述，讓學(xué)生對(duì)就業(yè)方向有了清晰的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生的興趣。在講解早教行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模與增長(zhǎng)趨勢(shì)這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，顧老師通過(guò)展示我國(guó)以及世界規(guī)模增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)圖，直觀的數(shù)據(jù)，展現(xiàn)了早教行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模的迅速增長(zhǎng)。在講解早教產(chǎn)品服務(wù)的價(jià)格時(shí)，顧老師通過(guò)拋出問(wèn)題,讓學(xué)生站在自身角度去進(jìn)行回答，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓課本知識(shí)更加生動(dòng)的展現(xiàn)在學(xué)生面前。本節(jié)課，課堂秩序良好，學(xué)生課上反饋積極，授課取得了良好的效果。

（二）藝術(shù)系

    在孟芾老師講授的《行書技法》開(kāi)學(xué)第一課中，深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生們領(lǐng)略了《集王羲之圣教序》的章法之美。通過(guò)生動(dòng)的案例和細(xì)膩的解析，不僅讓學(xué)生們掌握了王羲之行書的精髓，更激發(fā)了他們對(duì)書法藝術(shù)的興趣和熱情。這堂課不僅是技能的傳授，更是藝術(shù)的熏陶。孟老師的教學(xué)方法既嚴(yán)謹(jǐn)又富有激情，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得了寶貴的藝術(shù)體驗(yàn)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力具有深遠(yuǎn)影響。

（三）信息工程系

在王娜老師講授的《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》開(kāi)學(xué)第一課中，三維目標(biāo)明確，重難點(diǎn)清晰，課堂內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。王老師分別對(duì)課程地位作用、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排、程序設(shè)計(jì)主框架和上課紀(jì)律和考核評(píng)價(jià)等內(nèi)容依次進(jìn)行介紹。結(jié)合人才培養(yǎng)方案和崗課賽證融合讓學(xué)生對(duì)本課程的地位與作用有一個(gè)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣。通過(guò)一個(gè)經(jīng)典的求和程序帶學(xué)生回顧程序的主框架和上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，使用案例對(duì)比和課堂討論等手段進(jìn)一步鞏固所學(xué)，為新學(xué)期新授內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。

   （四）文化教育系

    在劉書羽老師講授的《美術(shù)基礎(chǔ)》開(kāi)學(xué)第一課中，劉老師介紹了專業(yè)課程，學(xué)生能夠更好的了解課程重難點(diǎn)及課程內(nèi)容，并對(duì)照課程目標(biāo)有針對(duì)性進(jìn)行學(xué)習(xí)。結(jié)合寒假熱點(diǎn)春晚節(jié)目展開(kāi)講授，從美術(shù)的角度感受藏在春晚中的美與有趣的形象，培養(yǎng)了學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美興趣。課堂中，通過(guò)講授春晚中的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    在講授過(guò)程中能夠?qū)W(xué)生職業(yè)與課程相結(jié)合，聯(lián)系專業(yè)課程美術(shù)知識(shí)，擴(kuò)展恰當(dāng)，使學(xué)生能夠做到學(xué)以致用，滿足社會(huì)的用人需求，為以后學(xué)生的工作奠定基礎(chǔ)。

（五）工商管理系

    在路佳老師講授的《金融學(xué)基礎(chǔ)》課程中，PPT圖文并茂、教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)完整，目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理。教師通過(guò)寒假期間學(xué)生感興趣的話題，連續(xù)設(shè)計(jì)多個(gè)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的反饋?zhàn)匀粚?dǎo)入金融學(xué)基礎(chǔ)課程的內(nèi)容，明確了本門課程的學(xué)習(xí)安排、重難點(diǎn)、考核要求、學(xué)習(xí)方法。利用微課視頻引發(fā)學(xué)生思考貨幣的產(chǎn)生與發(fā)展。利用問(wèn)題引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。整堂課氣氛活躍，培養(yǎng)學(xué)生形成正確價(jià)值觀、良好的職業(yè)道德，達(dá)到了開(kāi)學(xué)第一課的目的。

(六)健康管理系

 在宋玉婷老師講授的《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》課程中，該教師教姿教態(tài)自然大方，聲音洪亮，狀態(tài)飽滿，教學(xué)風(fēng)格平易近人，充分展現(xiàn)優(yōu)秀骨干教師的良好精神風(fēng)貌。教學(xué)設(shè)計(jì)邏輯清晰，知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)層層遞進(jìn)，以臨床案例為背景，巧妙設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。宋老師通過(guò)對(duì)專業(yè)的獨(dú)到深化的講解，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)到達(dá)了很好的教學(xué)效果，能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更深化。授課方式新穎別致，通過(guò)分享生活激起同學(xué)們的興趣，老師很注重互動(dòng)，課堂學(xué)習(xí)氣氛輕松愉快，真正到達(dá)了教學(xué)的目的要求。

   （七）公共基礎(chǔ)部

在翟融老師講授的《高職英語(yǔ)》開(kāi)學(xué)第一課中，教師授課狀態(tài)熱情飽滿，教師教學(xué)目標(biāo)明確、主線清晰，學(xué)生整體積極性高。首先通過(guò)學(xué)生的自我介紹，分享寒假生活以及新年目標(biāo)，加強(qiáng)了師生間交流互動(dòng)，迅速拉近了師生關(guān)系；翟老師采用談話法、分組討論法、問(wèn)答法等多樣教學(xué)方法談?wù)摿藢W(xué)生的假期生活，為學(xué)生梳理了一些與假期及新年相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)口語(yǔ)用語(yǔ)，幫助學(xué)生快速提高口語(yǔ)表達(dá)能力。翟老師在課程思政元素融入上也是做到恰到好處，課堂在穿插口語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，以傳統(tǒng)文化為話題，帶領(lǐng)學(xué)生深入領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化知識(shí)和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立文化自信，提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)；最后翟教師通過(guò)對(duì)學(xué)生知識(shí)水平的詳細(xì)診斷，了解了學(xué)生的基本學(xué)情，并引導(dǎo)學(xué)生建立適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，是一節(jié)成功的開(kāi)學(xué)第一課。

（八）思政教學(xué)部

    在戴書亞老師的《中國(guó)歷史》課程中，授課普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言規(guī)范流暢，具有親和力。授課教師授課過(guò)程中經(jīng)常下講臺(tái)與學(xué)生互動(dòng)，互動(dòng)貫穿整節(jié)課。感染力強(qiáng)，在講授課程內(nèi)容時(shí)能夠讓學(xué)生們內(nèi)心有所觸動(dòng)。整體課程趣味性十足，能讓學(xué)生快速進(jìn)入課堂，同時(shí)課堂氛圍比較活躍。導(dǎo)入自然，在課程開(kāi)始梳理本節(jié)課的整體框架，突出了課程的重難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備非常充分。案例選取合適，幫助學(xué)生很好的理解知識(shí)點(diǎn)。

四、本周存在的問(wèn)題

問(wèn)題：部分學(xué)生未從假期中收回心，沒(méi)有能夠快速適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，存在注意力分散，不認(rèn)真聽(tīng)講的情況；小部分班級(jí)上課睡覺(jué)、玩手機(jī)現(xiàn)象較嚴(yán)重。

五、改進(jìn)建議

1、各專任教師與輔導(dǎo)員共同完成學(xué)生的日常和教學(xué)管理工作，嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)到課，立好課堂規(guī)矩，加強(qiáng)課堂管理；

2、教師在授課過(guò)程中要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，教師著眼點(diǎn)應(yīng)從重教轉(zhuǎn)變到重學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要更加注重教學(xué)方式的變化，適當(dāng)增加多種形式的互動(dòng)教學(xué)，例如游戲、小組競(jìng)爭(zhēng)等，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，增加課堂趣味性和互動(dòng)性，讓學(xué)生對(duì)課堂感興趣。

診改辦（督導(dǎo)處）

                                    2024年3月5日