教學(xué)督導(dǎo)簡報

規(guī)劃督導(dǎo)處（診改辦）

2022年【3期】

第八周繼續(xù)執(zhí)行封校教學(xué)管理，全校教學(xué)活動整體運行平穩(wěn)，線下學(xué)生出勤率、課堂秩序等保持在校園封閉前正常水平，線上教學(xué)趨于正常，網(wǎng)絡(luò)卡頓現(xiàn)象引起的教學(xué)進程受阻情況大幅減少，各任課教師已掌握線上教學(xué)平臺相應(yīng)特點，能夠及時應(yīng)對教學(xué)過程中出現(xiàn)的突發(fā)問題。

本周督導(dǎo)檢查情況如下：

一、本周教學(xué)督導(dǎo)活動中的亮點

（一）本周開展了線上教學(xué)的教案專項檢查活動，抽查了新進青年教師的教案，各系部督導(dǎo)員對系內(nèi)線上教學(xué)教師進行教案抽查評比，針對部分教案編寫不細致、備課不充分問題提出解決措施。其中五專部教案收集整理較為充分完備，共收集線上教學(xué)教案資料16人次、涉及課程40多門次，劉娜娜、胡曉茹、孫麗萍、趙學(xué)佳等老師的教案編寫認真仔細、注重教學(xué)過程設(shè)計和教學(xué)反思，值得推廣學(xué)習(xí)。

（二）各系部教師能夠針對學(xué)生久封在校的心理波動情況給予關(guān)注和疏導(dǎo)，個別教師還能將疫情防控、青年人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容融入課程思政教育。

（三）各系部典型范例

1. 五年制?？撇壳爻衫蠋煛Ｇ乩蠋熃淌诳颇渴?/span>《數(shù)學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)課》，秦老師教學(xué)過程思路清晰、備課充分，課堂氣氛活躍，采用小組討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思考能力，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究。

2. 藝術(shù)系劉紀(jì)樂老師。劉老師因疫情防控需要，突然被隔離在家， 并未將備課本帶回家，劉老師根據(jù)原本課程安排需要，在已完成備課的情況下居家重新編寫備課要點，并結(jié)合課件資源進行線上授課。

3.健康管理系韋福老師。韋老師教學(xué)態(tài)度端正、工作認真負責(zé)，基本知識扎實、技術(shù)技能過硬，臨床經(jīng)驗豐富，對學(xué)生實踐實訓(xùn)指導(dǎo)具有針對性，使同學(xué)更容易獲得提高，課堂教學(xué)效果理想。

4.工商管理系李萍老師。李老師教案編寫規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程設(shè)計完整，通過講練結(jié)合的方式，使學(xué)生充分參與教學(xué)過程，體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。

5.基礎(chǔ)部黨君花老師。黨老師以“疫情下自我心理防護指導(dǎo)”為主題，通過互動、討論的方式，語言親切、和藹，就封校期間學(xué)生當(dāng)下所焦慮的問題與學(xué)生進行深入的探討，切實把握學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)的心理問題，將心理學(xué)專業(yè)知識與疫情下學(xué)生的焦慮心理相結(jié)合，有針對性地為學(xué)生解決問題，充分發(fā)揮了心理健康課程的作用。

6.文化教育系薛聰老師。薛老師教學(xué)準(zhǔn)備充分、教學(xué)思路清晰、過程流暢。教師與學(xué)生之間互動積極且生動，有講有練，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。薛老師授課生動自然、形式多樣，運用了視頻、圖片展示、案例分析討論等形式豐富課堂教學(xué)。

7.信息工程系蘇珂老師。蘇老師線上教學(xué)備課較為充分，知識點講解清楚，課堂教學(xué)效果良好。

二、存在的問題：

1.青年教師在教案編寫的細致程度上、備課準(zhǔn)備的充分程度上還不夠，個別教師對于課前準(zhǔn)備、線上教學(xué)特點等沒有進行充分了解，對課堂教學(xué)效果不進行檢測、學(xué)生上課秩序不進行監(jiān)管；

2.課堂教學(xué)“滿堂灌”現(xiàn)象仍存在，“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”轉(zhuǎn)變還未全面、深入實現(xiàn)；

3.個別教師對學(xué)生學(xué)情分析不夠準(zhǔn)確，對于學(xué)生學(xué)習(xí)動機沒有充分認識。

三、改進建議

1.兼職督導(dǎo)員需要與任課教師進行充分溝通，指導(dǎo)新進青年教師加快教學(xué)改進步伐，同時需要與系部教學(xué)管理人員反饋溝通，為系部教學(xué)改革、教學(xué)秩序提升提供建設(shè)性意見；

2.第九周教學(xué)活動調(diào)整為全部線下教學(xué)，各系部應(yīng)注意線上線下教學(xué)的無縫切換與銜接，課程進度及時調(diào)整；

3.繼續(xù)加強學(xué)生的心理、情緒波動監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以疏導(dǎo)。

 規(guī)劃督導(dǎo)處（診改辦）

2022年4月16日